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高考体育生训练注意事项

一、留意普及训练，在教学及训练中发觉苗子

选拔苗子是高考体育训练工作中的一项重要任务，选材是胜利的一半，要针对高考的实际要求，一是选一些文化课成果符合要求，身体素养较好且有体育特长的同学入队，这样既能保证成果过线的同时，又能保证文化课成果达到高校录用的要求。二是选一些能够吃苦、意志坚决的同学入队，这样才能使训练任务顺当完成，保证训练课的质量和实效。三要选一些遵守纪律、思想品德端正的同学，使训练队成为一个团结向上的集体。四要选心理素养较好、身体素养有进展潜力的同学。五要选到好材，就需要深入到课堂及训练实践中去，认真观测，全面了解普及训练，尽可能让更多的同学参与到高考体育训练中来。同学在训练中所表现出来的各种身体条件，如身体形态指标(体形、四肢长度、关节围度、肌肉外形等)，生理机能(肺活量、心率等)，身体素养(速度、耐力、能量、灵敏、柔韧等)都能非常明显地呈现。

二、留意重点进展同学的心肺功能重视能量素养训练

高中阶段是人生过程中生理、心理日趋成熟的关键阶段,他们的身体机能状态以及思想作风、道德品质等均处于形成和进展阶段。在这个阶段同学的神经兴奋性高、好动、留意力集中时间短，易疲惫、自我掌握技能差等，决断了高中同学不宜从事运动量和运动负荷过大的特地性体育训练。心肺功能是机体的发动机，入队前两个月主要以进展同学的心肺功能作为主要目的.，要掌控按部就班的原那么，安排训练的量和强度要从小到大，训练的内容由简约到繁复，可以先安排走跑结合练习，如越野跑、变速跑等，可以依据同学的训练水平，适当调整间歇时间、重复次数和跑距，一般采纳：重复跑300～600米，重复4～8次，休息4～5分钟;间歇跑200～400，4～7次，间歇2～4分钟;变速跑多采纳直道加速，弯道减速的训练方法。主要进展同学的速度耐力和有氧、无氧乳酸混合供能技能。否那么易造成过度疲惫，不但影响生长发育，还会给他们带来身心不适，影响学习，从而失去对高考体育训练的爱好，失去拼搏进取的信心和志气。因此在训练时应时刻留意同学的最高心率不要超过180次/分钟。一般状况保持心率130次/分左右，并保持36分钟熬炼效果最正确。而在训练中应留意合理安排心率在140150次/分的训练，适当安排心率150次/分以上的训练，以保证训练效果，但需要留意同学精神状态，脸部表情，发觉运动量过大应实时停止训练。

能量素养是决断各项成果的重要因素，没有能量成果就不会有大的提高，而协调技能是决断能量发挥能动效应的关键，所以要安排能量素养与协调性练习交叉进行、共同进展。依据同学训练水平的不同，采纳不同重量的杠铃蹲起、负重跳跃、负重加速跑、上坡跑，加强腿部及腰腹能量，运用华尔兹步、十字来回跑、追赶跑和各种游戏来改善同学的灵敏性和协调技能。训练方法应留意多样化、爱好化或带竞争性的竞赛法。内容上多以基本技术动作和基本战术为主，使同学娴熟掌控正确的技术动作和正规的运动方法，为以后的专项训练打好基础。在留意运动量和运动负荷不能过大的同时，还应留意运动量与运动负荷不能过小，以免起不到运动训练的效果，失去高考体育训练的意义。

三、留意强调训练后的放松练习和饮食营养、加快复原

只有复原才有成果的提高，教练员肯定要把放松性练习放在重要位置，主要做好：

(一)从思想上教育同学，没有放松练习就没有成果的提高，让同学认识到放松性练习的重要性。

(二)仔细安排训练内容，切实能够达到放松的实效。

(三)老师要做好监督作用，每次训练课结束要实时，全面地复原，并指导援助同学完成放松练习动作。如两人一组的按摩练习，相互倒立、互背、放松跑.洗热水澡.听音乐等。饮食营养也是影响同学体力复原的重要因素，要多安排一些高能量的食物，保证机体的量供应，如鸡蛋、肉类和一些易消化和汲取的食物。

四、留意多安排心理素养训练

心理素养是运动场上的灵魂，没有好的心理素养就没有同学在考场上的良好发挥。高考训练队的同学，一般心理素养较差，竞赛阅历少，自信心不足，一.要常常和同学谈心，使其提高自信心，加强求胜的欲望和不服输的精神;二.要多安排同学参与一些运动会，增加竞赛阅历;三要加强同学临场兴奋性，清除心理的焦灼心情，四.在摸拟考试中虚拟考试的场景.气氛,如邀请父母.同学到场观看,播放观众噪音进行心理干扰,由生疏的体育老师做裁判等，培育良好的迎考状态和心理素养。

五、留意协调好学习与训练之间的关系.

(一)合理安排训练与文化课学习,尽量不占用文化课学习的时间和同学须要的休息时间。

(二)教练要常常督促同学的文化课学习，主动与班主任协作，保证同学体育和文化课成果同时提高。

(三)严格遵循按部就班原那么，防止不须要的运动损伤