2023年绘本数学教学心得体会.pdf

绘本数学教学心得体会

绘本数学教学心得体会1

非常感谢幼儿园给我们提供了一次绘本学习的机会，在周末的时

间里，认真地聆听，观摩应彩云名师团队的绘本讲座，对于我们已经

开展的绘本教学真的有了许多的教学思路和心得体会。

我们都在羡慕着应老师他们能“玩转绘本”细细想来确实我们许

多工作的不到位。

我们在选择绘本的时候有认真的去筛选绘本嘛吗？在认真研究幼

儿的年龄特点了吗？互动，游戏的角色都有适时的加入吗？原来我总

是以自己的教育经验不足为借口，其实不然，很大时候，可能真的是

自己的拖延而致。在面对文库中诸多的领域，不同作者的绘本，常常

不知该作何选择。在这次的绘本交流会中，我也见识到了许多优秀的

绘本，算是一种收获了，但最值得的还是为我们提供一个选择思路：

1、适应幼儿的年龄特点

2、依据幼儿的原有生活经验3、适合幼儿的学习方式4、能激发

幼儿的阅读兴趣

当然，光是有选择也还是不够的。一本很好的绘本要是没有很好

的教学方式也说一种失败。看应老师的课，觉得很轻松，所以的衔接

都是特别适宜的。在听了4场后，我们在羡慕的同时也在总结着：

1、导入（出售绘本封面，请幼儿描述，引入主题）约3min

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2、开始故事（声请并茂，节奏，语调很重要。大概3、4副画面）

3min左右

3、互动，引入游戏或练习（与主题有关）10min左右4、继续故

事3min左右5、互动，讨论，教师小结并将兴趣继续延伸，激发幼

儿阅读兴趣。2min左右

除去这些，也还是要根据幼儿的学习兴趣来进行一定的调整。所

以，我所看到的几堂课都是不一样的感觉，及时流程相类似。但每个

老师都有自己的特色。林老师和何老师的亲和力和应变能力也是值得

我们学习的。像投影仪出现问题了，孩子们开始躁动，但老师还是以

幽默的方式“原来风太大了”逗得孩子们大笑，课堂继续。

由此可见，绘本的选择，教学方式和教师的状态都是重要的。

我也在反思，我们班级在周五开展的绘本集教到底欠缺了什么？

好像都欠缺了许多，更觉得自己失败极了，不过也幸好在这次的学习

中，让我发现了所欠缺的东西。因此必须要加强要求自己，了解绘本，

了解孩子，同事也了解自己。希望我们的班级绘本课会越上越好。绘

本数学教学心得体会2

我有幸参加了这一次的报告会，会上洪老师讲了一年级数学绘本

课和六年级的数学思维课两节课,这是我第一次听关于数学绘本的课，

经过学习，使我受益匪浅。也对数学绘本有了进一步的认识，绘本就

是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。绘本提供了儿

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童贴近生活经验的场景，也让数学概念或问题发生在生活中，体会到

生活中有很多有用和有趣的数学，这样数学就不会遥远、生硬，通过

绘本与数学课堂的结合，提供低年级学生倾听、讨论、写作的机会，

培养低年级学生在生活中应用数学的能力，扩大低年级学生掌握数学

的意义与认知。

课上洪老师针对一年级数学绘本给学生讲了一节《拯救太阳先生》，

洪老师在课的开头讲了一个太阳先生被怪兽抓走并将它困在山洞的故

事，请来了一群小动物和学生们一起去拯救太阳，并告诉学生要完成

6个任务才能就出太阳先生。洪老师抓住儿童天生就喜欢听故事的特

点，让生动的故事来向孩子呈现数学知识，当数学知识是以有关学生

生活的事物为线索和背景呈现出来时，那些讨厌数学的学生会慢慢喜

欢上数学。

孩子是天生的玩家，他们对于玩充满了兴趣。洪老师根据绘本的

内容让学生变成绘本的中的主角，来玩玩绘本的内容，让学生在玩的

过程中遇到数学问题，并能通过自己的动手实践，去和小组成员进行

讨论辨析，和同学之间的合作去解决数学问题，也让学生在玩绘本的

过程中追求不同的解决方式，让学生在趣味横生的绘本内容中一步一

步达到解决问题的彼岸。

现就将本次学习的心得体会总结如下：

一．思想灵魂得到了洗礼

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这几年的教学历程，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现

在的学生难教难管，却