初中科学课件：第1章　1　第1课时　观察陆生植物.ppt

基础知识必练关键能力突破返回全效学习第1章地球上的生物1艳丽多姿的生物第1课时观察陆生植物1.植物从土壤中得到养分、水分和空气，是依靠它的()A.根 B.茎C.叶 D.花A2.植物的叶片大多呈()A.黄色扁平状 B.绿色扁平状C.黄色圆柱状 D.绿色圆柱状B3.沙漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达，主要受以下哪种环境因素的影响()A.阳光 B.水分C.温度 D.空气B4.有种树，叶片既宽大又薄，常年不落叶，这种树适宜生长在()A.非常寒冷的地方B.非常干旱的地方C.阴暗少阳光的角落D.温暖湿润的地方D5.植物的茎有直立茎、匍匐茎、缠绕茎和攀援茎。那么下列植物的茎是缠绕茎的是()AA.牵牛花 B.草莓C.松树 D.葡萄【解析】牵牛花的茎呈螺旋状缠绕在支持物上，属于缠绕茎；草莓的茎细长又柔弱，在地面上蔓延生长，属于匍匐茎；松树的茎直立向上生长，属于直立茎；葡萄的茎幼小时较为柔软，不能直立，依赖卷须攀附在支持物上生长，属于攀援茎。6.下列植物的特点中，不是为了吸引昆虫来传粉的是()A.花的颜色鲜艳B.花有香味C.花粉轻小而且数量多D.有甜美的花蜜C7.如图所示是亚马孙河流域的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存的水分可以使其顺利度过旱季，同时，这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，这反映了()DA.环境影响生物B.生物适应环境C.非生物因素能影响环境D.生物适应环境并影响环境8.仙人掌具有粗大的茎，而叶呈__________状。这种结构有利于它贮藏__________，从而能适应__________的自然条件并存活下来。针水分干旱9.《科学》教材中“观察豆类种子的发芽及幼苗生长对光的适应”的活动，相信同学们一定都认真地做过。(1)绿豆种子萌发的时候最先长出的是_______(选填“芽”或“根”)。(2)种子幼芽在出土前呈钩状的原因是__________________________________________。(3)绿豆种子在光照下发芽的叶子呈绿色，而在黑暗中发芽的叶子呈黄色，这是因为__________能促进叶片中叶绿素的合成。根有利于减少摩擦，避免幼苗损伤，保护幼苗光照10.长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列不属于植物适应干旱环境的特征的是()A.具有发达的根系B.具有肥厚的肉质茎C.叶片退化或变成鳞片状D.叶片薄而宽大D11.为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，亮亮同学设计了如表所示的实验方案。这个方案中需要进行修改的一项是()A组别种子数量(粒)温度(℃)光照空气水分一5020无光通风适量二5020有光通风少量A.水分 B.空气C.光照 D.温度12.生物的形态结构、生理活动等受阳光、水分、温度等各种环境因素的影响，请你把下列现象和与之有关的环境因素连接起来：13.敏敏观察到长在向阳处的蒲公英的叶片较大、叶缘(即叶片的边缘)缺刻(即叶片边缘上的凹陷)小；长在背阴处的蒲公英叶片较小，叶缘缺刻大。敏敏猜想：蒲公英的叶形可能与阳光照射有关。她设计了下面的实验进行探究。(1)实验步骤：①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；②发芽后，分别移栽到装有沃土的6个花盆中，分为A、B两组，每组3盆；③A组花盆放在向阳处，B组花盆放在背阴处，在相同条件(如__________)下正常培育一段时间后，观察结果。(2)预测实验结果：如果蒲公英的叶形只与阳光照射有关，那么敏敏的实验结果应是______________________________________________________________________。(3)交流与讨论：红红认为敏敏的实验设计不够严密，还应选取_____________________________________同时进行实验。适量的水分A组长出的叶片较大、叶缘缺刻较小；B组长出的叶片较小、叶缘缺刻较大长在背阴处且生长良好的蒲公英的根14.甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将数量相同的豌豆种子放在棉花上，在不同条件下进行培养，数日后记录发芽情况：装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗黑暗棉花干湿情况潮湿干燥潮湿干燥种子萌发情况全部萌发没有萌发全部萌发没有萌发(1)根据实验可得出种子