一年级音乐上册教学计划.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

一年级音乐上册教学计划

人教版一班级音乐上册教学计划1

一、指导思想：

仔细贯彻落实课程改革的精神和要求，在实践过程中，充分发挥老师的积极性和制造性，切实转变老师观念，坚持以同学进展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。依据二班级的实际状况，制订音乐学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。

二、一班级详细教学内容如下：

1、唱歌：共计22首。继续学习巩固正确的唱歌姿态、坐姿，养成良好的歌颂习惯；继续学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清晰，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随老师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游：能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的改变，有表情地进行律动、仿照动作和即兴动作；继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等，留意音乐与动作的协作，乐感的培育。

3、器乐：继续认识几种常见的打击乐器；留意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相协作。继续学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简约的歌曲，可以进行简约的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简约的乐曲及歌曲。

4、观赏：继续培育同学良好的观赏音乐的习惯，能够仔细倾听音乐；观赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、宏伟、精美、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲。

5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱；能够精确的拍读二拍子、三拍子等节奏。

三、教学重点、难点：

培育同学良好的音乐感受技能与鉴赏技能。养成倾听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的阅历。培育同学的音乐表现技能、审美技能、制造技能等。鼓舞同学自信地演唱、演奏，进展同学的表演潜能及制造性。

四、教学要求：

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。

2、留意音乐教学与各个领域间的有机结合。

3、面对全体同学，留意因材施教。

4、建立民主、和谐、同等互助的师生关系。

5、运用现代化教学技术手段，帮助音乐教学工作。

6、因地制宜实施《新音乐课程标准》。

7、落实器乐进课堂，做好校本课程教学计划，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。

五、班级状况分析：

1、学习习惯：本班级同学学习音乐的积极性较高，爱好深厚，有剧烈的求知欲。同学在课堂上能够积极与老师呼应。

2、学习技能：对于老师传授的知识点，绝大多数同学能够理解并且掌控。教学实践活动中，有学困生，他们理解技能、学习技能、感受技能、创作技能等方面与其他同学相比有肯定距离。老师将在本学期的教学工作中，不断援助他们，使他们与全体同学共同进步。

3、潜能开发：对于不同的同学因材施教。为有特长的同学及学习较突出的同学尽可能提供展示自己的舞台。

六、教学措施：

1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素养。

2、积极参与各种课改活动，留意阅历的总结与整理。

3、仔细钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。

4、重视同学平常的学习效果与考查。

5、在教学中，不断提高自身的各种技能。如：制作教具、多媒体课件等。

6、平常着重同学的合作、探究技能和实践操作技能的培育。

以上是一班级音乐教学计划，在实际教学工作中，会依据同学、工作详细状况进行适当的调整，并随时修改、完善本计划。

人教版一班级音乐上册教学计划2

教学目标、内容：

一、发声训练部分：

培育练声的爱好；歌颂姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌颂；按老师的手势，整齐地歌颂；用正确的口形，唱好u、o韵母。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲〔包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da〔a〕、dadada、dadadada、da〔aa〕、da空da等节奏。〕

3、练耳部分：听辩音的高低〔比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

三、观赏部分：

培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的精美、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、激烈、活泼、精美、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低班级的音乐教学中，