人教版七年级英语下册 Unit2Whattimedoyougotoschool导学案.docx

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学习目标

Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionAGrammarFocus—3c(P9)

进一步掌握whattime和when引导的疑问句

掌握usually,alwaysnever,onweekends等词的用法。学习过程：

知识反馈

翻译下列句子

1、你通常几点起床？

2、他问题上课迟到。

3、你的生日是什么时候？自主学习

一、学习下列单词

最好的 组群 一半

过 一刻钟 家庭作业

ActivitiesgetupTimeateightthirtyatnight课堂导学：学习任务一：完成GrammarFocus1.学生自学，并理解句子意思。.2．分组朗读句子。学生质疑，师生共同解惑。（教师简介usually,

Activities

getup

Time

ateightthirtyatnight

课堂导学：

学习任务一：完成GrammarFocus

1.学生自学，并理解句子意思。.2．分组朗读句子。

学生质疑，师生共同解惑。（教师简介usually,alwaysnever的用法与区别）

小组活动，运用GrammarFocus的句子编写对话。学习任务二：完成3a部分

学生仿照例句完成其他练习。

小组相互核对答案。

分组朗读句子。

学习任务三：

学习任务三：完成3b部分

学生用所给的词完成句子。

小组展示成果

学习任务四：完成3c部分小组活动并展示成果

课堂检测：

一、根据汉语完成英语句子。

1.你爸爸通常几点钟去上班？

work?

yourfatherusuallygoto

他总是说而不做。Heis telling, doing.

他们通常在周末锻炼。Theyusuallyexercise .

你最好的朋友几点上学？Whattimedoesyour gotoschool?

二、翻译下列句子

Tom一般几点起床？

他一般6点15起床。

她从不锻炼身体。

你经常几点吃早饭？

你的哥哥几点淋浴—他经常在七点淋浴。

他总是不做作业。

Unit2Whattimedoyougotoschool?

Unit2Whattimedoyougotoschool?

SectionB1a—1e(P10)

学习目标：1．熟练掌握本节课的单词及短语．2．能够利用所学句型询问及表述时间。3．掌握时间表达法

学习重点：

学习过程

学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。

知识反馈

翻译下列句子

1、在上学的日子你什么时候起床？

2、你通常什么时候去上学？

3、他从不吃早餐。自主学习

讨论时间的表达方法,试着翻译下列时间4:15 4:30 4:45

讨论时间的表达方法,试着翻译下列时间

4:15 4:30 4:45

行走

散步

很快地

也

要么

要么

大量

合作交流

许多

有时

总结时间的表达法:第一种方法：顺读法 先说点钟数，再说分钟数

第二中方法：倒读法 分钟+past/to+点钟数

⑴分钟数不超过30分钟，中间用“past”连接，意为“过”，

e.g.8:29 twenty—ninepasteight 八点过29分

⑵分钟数超过30分钟，中间用“to”连接，意为“差分到几点”

8:59 onetonine. 可翻译为 差一分到九点/九点差一分/8点59分

⑶15分钟，表示为

aquarter

eg:

9:15--aquarterpastnine

⑷30分钟，表示为

half

9:30 halfpastnine (30分钟只用past,不用to)

注意：整点钟的表示方法只有一种，即钟点数+o’clockeg:8:00--eighto’clock

请用间接表达法写出下列时间。

2：08 9：15

1:30 8:45

【课堂导学】：5：12 11：54

【课堂导学】：

学习任务一：完成活动1a部分.

两人一组，练习对话。

Whattimedoyouusuallygotobed? usuallygotobedat9:45

学生质疑，师生共同解惑。(介绍时间的表达方法)3.完成1a将行为与时间匹配。

在小组内核对答案。学习任务二:完成活动1b部分

两人一组，练习对话。

-Whendostudentsusuallyeatdinner?-Studentsusuallyeatdinnerataquarter