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幼儿园大班语言公开课教案范文
编写教案有利于老师弄通教材内容,精确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于老师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。下面就是我给大家带来的幼儿园大班语言公开课教案范文,希望能帮助到大家!
大班语言公开课教案一
教学目标:
1、理解故事内容,感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。
2、启发幼儿发觉以及订正故事中野猫所犯的错误,训练幼儿逆向思维和推断实力。
3、增进对我们的城市的相识和宠爱。
4、丰富词汇:问长问短。
教学打算:
1、幼儿对我们的城市有肯定的相识。
2、PPT课件《野猫的城市》。
4、字卡:疼、痒、重。
教学重点:
引导幼儿熟识、理解故事内容,从而发觉故事中野猫犯的错误。
教学难点:
启发幼儿订正故事中的错误,训练幼儿逆向思维和推断实力。
教学过程:
一、爱好导入,引出活动主题。
老师导语:小挚友你们见过猫吗?(见过)老师这里也有一只猫。我们用掌声把它请出来好吗?问候。大家好!我可不是一只一般的猫,是一只生活在城里的野猫,是一只会说话的野猫。
二、出示故事PPT,引导幼儿视察画面并提问:
1、出示PPT1-2提问:
过渡语:你们瞧图片上有谁?它们在干什么呀!小动物们都会问野猫什么问题呢?(个别动物提问,河马问什么问题呢?)动物们围着野猫问长问短,问城市哪里有好玩的,哪里有好吃的。有谁能告知我“问长问短”是什么意思?(就是问这问那,表示对城市的新奇.)野猫可得意了,晃着脑袋,东瞧瞧西看看,然后皱着眉头说:“城市太大了,我们怎能用嘴巴讲的清晰呢?让我来比划给你们看吧。
2、出示PPT3-4提问:
过渡语:你们瞧野猫会用什么东西来比划城市?(斑马)
师:你们看看野猫会用斑马来比划城市的什么呢?(斑马线)
师:它会怎样去比划呢?(动物们从它身上踩过)
师:小动物从斑马身上走过去,那斑马会有什么感觉呢?斑马会怎么说呢?(出示字卡:疼)
3、出示PPT5-6提问:
过渡语:野猫拍了拍脑袋说:城市是一个很大的地方,那它又会用什么来比划城市呢?那我们来瞧一瞧。
师:有谁呀?那花奶牛身上的图案像什么呢?(地图)野猫在花奶牛身上画来画去,奶牛的感觉是什么样的?(出示字卡:痒)(请幼儿相互指一下身体的部位,来感觉一下.)
4、出示PPT7-8提问:
过渡语:野猫想了想说,城市还有一个特殊的地方,是哪里呢?
师:野猫让小动物们在干什么呢?(动物们叠起来)
师:小动物们这样叠起来像什么呢?(高楼大厦)看看河马现在是什么表情?(眼睛睁得大大的)那它有什么感觉呢?(出示字卡:重)小挚友们故事听到这里了,觉得这只野猫是一只怎样的猫呢?
老师引导幼儿共同小结:(教案出自:屈老师教案网)故事中的野猫有点自以为是,用了自己以为很正确的比方,来比划城市,因为它讲解并描述比方得不清晰,所以让森林里的动物觉得城市是一个很疼、很痒、很重的地方,动物们都不喜爱野猫的城市了。
三、完整观赏故事一遍,进一步熟识故事的内容。
师:我们的城市真的是一个很疼、很痒、很重的地方吗?(不是)那野猫是怎样完整地介绍它的城市呢?
师:野猫比划的城市恰当吗?
老师小结:其实我们的城市是一个很美很美的地方,是一个先进的城市。
四、拓展延长:
有一天,城里来了一辆汽车,从车上下来很多小挚友,假如是你从那辆汽车上下来,你会怎样介绍我们的城市?(出示PPT10)
五、总结:
我们的城市是旅游城市,是一个经济发达的城市,希望小挚友们都用恰当的比方向别人介绍我们的城市。
大班语言公开课教案二
活动目标:
1、感知三句半的形式美和韵律美。
2、能围绕“拜年”这个主题,尝试仿编三句半并进行大胆表达。
3、能主动、主动地参加活动,体验拜年带来的乐趣。
活动打算:《恭喜》的动画,锣鼓一副,三句半的图标、祝愿的话汉字卡片。
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