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2023年统编版二年级下册《语文园地八第一课时》语文教案

20xx年统编版二年级下册《语文园地八第一课时》语文教案【教学目标】

相识带有金、木、水、火、土的汉字，体会汉字的奥妙。

积累表示时间的词语并造句。

想象画面，练习写句子。

引导学生发觉形声字的形旁表示的意义。

积累背诵《舟夜书所见》。

阅读《李时珍》，体会李时珍面对困难时勇往直前的精神。

【教学重难点】

相识带有金、木、水、火、土的汉字，体会汉字的奥妙。

积累表示时间的词语并造句。

想象画面，练习写句子。

阅读《李时珍》，体会李时珍面对困难时勇往直前的精神。

【教学打算】

课件

【课时支配】

2课时

第一课时

【课时目标】

相识带有金、木、水、火、土的汉字，体会汉字的奥妙。

积累表示时间的词语，并用其造句。

想象画面，练习写句子。

引导学生发觉形声字的形旁表示的意义。

【教学过程】

一、谈话激趣，学习“识字加油站”。

师：老师看大家这么精神，确定带大家一起到“语文园地八”游一游，看谁的火眼金睛能发觉更多的学问。做好打算，动身啦！进入“识字加油站”，同学们平常相识了不少生字宝宝，也总结了不少识字的方法，今日的生字宝宝可是和金、

木、水、火、土有关呢。出示课件，让学生认读。(课件)

学生自由认读，发觉规律。

同桌互读，沟通规律。

全班沟通，总结识字规律。(课件)

给每个字组个词。

拓展。

和金、木、水、火、土有关的字还有哪些？写出几个。

金：锅铁

木：树槐

水：江河

火：灯炒

土：地坊

二、学习“字词句运用”。

师：看来同学们个个都是火眼金睛，不但相识了这么多生字，还积累了和它们有关的字。看，又来了一些词语宝宝想和你们交挚友呢，你相识它们吗？

出示词语。(课件)自由读一读。

引导学生发觉这些词语表示的意思。

师生沟通。

“突然、突然、立即、立刻、一瞬间、一挤眼”都是表示时间比较短的词语。

“渐渐、慢慢、渐渐、缓缓、慢吞吞、慢悠悠”都是和“缓慢”有关的词语。

选择词语说句子。

(1)你能选择其中的一个词语说句话吗？

(2)学生练说。

(3)展示句子。留意订正、完善运用是否恰当，句子是否通顺。

比较这两个句子，你又发觉了什么？(课件)

(1)句子比较。(课件)

最终一个太阳很胆怯 ，躲进了大海里。

最终一个太阳胆怯 极了，慌惊慌张地躲进了大海里。

小结：运用描写神态的词语，可以让句子更生动形象。

(2)仿写。

出示：李明杰_______________________，_______________________跑进了教室。

(3)出示表示焦急的词语。(课件)

心急火燎心急如焚十万火急坐立担心急不行耐急连忙忙

急如星火

(4)学生练说，师生完善。

三、学习“我的发觉”。

师：咱们中国的汉字可真有意思，看这几组词语，你又发觉了什么？(课件)

你发觉了什么？

沟通：

“神、祖、礼、福”都与“神灵”有关。

“冰、冷、冻、凉”都与“冷”有关。

“补、袜、衫、被”都与“衣服”有关。

“海、流、洒、滴”都与水有关。

小结：像这样一部分表示意思，一部分表示读音的句子就是形声字。

【板书设计】

语文园地八

金木水火土

形声字：形旁表示意思，声旁表示读音。点击查看更多：《2023年统编版二年级下册《语文园地八第一课时》语文教案.docx》将本文的Word文档下载到电脑，便利保藏和打印举荐度：点击下载文档文档为docx格式