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年级 课时 一课时
内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、唱歌：
开
二、师生
问
1、教师语言
始
好：
要清晰。
学生坐在教
部
三、宣布
本
教
室
2、讲解课堂
室里按自己
1
10
小
分
次课
的
要求任务。
的座位坐
内容
任务：
和
好。
四、点名；
一、讲解本学
期体育课的
要求和任务
1、教室讲解
内容。
语言要清
二、游戏是儿
晰。
童的良师益
2、要求：
基
友。
①、学生认真
本
1、做游戏可
遵守纪律。
部
以全面锻
②、养成良好
学生坐在教
分
炼身体。
的坐立行的
室里按自己 1 20 小
2、做游戏可
教
室
正确姿态。
的座位坐
以使大脑
③、能够自觉
好。
灵活。
做到无故旷
3、做游戏可
课，迟到，有
以培养优
事要请假。
良品德。
4、做游戏可
以使心情
愉快。
,.
,.
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
5、做游戏可
以调解脑
力疲劳。
重点：对游戏
基
好处的理解
本
和认识。
部
二、游戏：
教
室
1、教师讲解
1、学生认
3 6 小
分
（抓手指）
游戏的方
真听讲
/
规则：
法和规
游戏方
4
1、手放平。
则。
法和规
2、食指尖必
2、教师做示
则。
须顶着手
范。
2、学生练
掌心。
3、学生练习
习。
3、听到教师
和游戏。
3、学生进
口令后才
行游戏。
能抓手
指。
结
一、总结
本
束
次课
的
教
室
教师总结本
学生按教室
部
情况。
次可的情况。
的座位坐
1
4
小
分
二、下课。
好。
场 教
地 学 学生兴趣高，都能够跟着老师
设 回 一起来完成，可能在组织教学上
计 顾 还要多花点时间。
年级
年级
内容
课时
一课时
1、队列队形；
2、游戏：穿过小树林；
,.
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
—、课堂常规：
组织：
1、教师语言要清晰。
1、学生站
准
1、体委整队、师生问好、报
告人数、检查
×××××
×××××
×××××
2、教师讲解课堂要求
和任务。
成四列横队。
2、学生和
1
1
备
部分
服装。
2、宣布课的内容和任务。
×××××
◎
3、教师带领
学生一起做游戏。
教师一
同做游戏。
10
小
二、准备活
4、教师讲解
3、学生认
动：
1、小游戏；
四列横
徒手操的
动作和要
真听讲
看示范。
2
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备
活动。
队，体操队型
求。
5、师生一同练习。
4、学生精神饱满。
1
基
—、队列队形：
1、集中注意
1、教师讲动作方法和要领。
1、学生认真听动作方法
本
部
力联系；
（有效与无
2、教师做正
确的示
和要领。
2、学生练
3
－
18
中
分
效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神
饱满。
4
顺序
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数 时 强
,.
,.
重点：动作自
然，协凋准
确。
难点：重心前
后稳定，节奏
一致。
二、游戏：
穿过小树林；
1、教师讲解
1、学生认
规则：
游戏方法
真听游
1、必须站在
和规则。
戏方法
起跑线
2、教师做正
和规则。
2
后，拍手
确示范。
2、学生练
－
10
中
后才能起
3、教师做正
习和比
3
跑。
确评定胜
赛。
2、不得碰到
负。
3、分组比
下树，如
赛。
碰到扶起
后才能其
跑。
一、放松；
1、教师总结
1、认真听
本次课的
讲情绪
结
二、小结；
情况。
饱满。
1
2
小
束
2、下课。
2、下课。
部
三、下课
分
场
地 八个小木柱；
设 四个标志物；
计
教 在任务下达到完成的过程中，学 老师在讲解上还需要花点心思，回 那会更好些。
顾
年级
年级
课时
一课时
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内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的
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