幼儿园教师如何备课.pptVIP

活动延伸:教学活动的补充

满足不同幼儿发展的差异性关注教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与环境的互动交流。（教学反思）3、教师教案举例大班体育教学活动活动名称：小青蛙捉害虫活动目标：1、在活动中，幼儿能双脚并齐熟练、协调的向前行进跳。2、锻炼幼儿下肢肌肉的力量及跳远能力。3、培养幼儿身体的控制能力和手脚的协调能力。活动内容：练习立定跳远的基本动作。活动准备：1、场地一块,音乐(热身操音乐,放松音乐)。2、轮胎圈人手一个。3、宽15厘米长4米的的平衡纸板四条。4、四种颜色小块玩具若干，小筐四个。活动过程：一、开始部分：1、幼儿随教师沿场地四周，左右分队走，走成四路纵队。2、幼儿有序取轮胎圈。2、幼儿跟教师听音乐做热身操。二、基本部分：（一）幼儿自由玩圆圈，探索玩法。教师发现小兔跳，袋鼠跳、小青蛙跳并引导幼儿。（二）组织幼儿练习青蛙跳：把圆圈摆到地面上。1、幼儿自己练习，教师观察发现……2、让动作正确的幼儿示范跳，教师再示范立定跳远，让幼儿注意观察：摆臂起跳、落地屈膝的连续动作。并告诉幼儿为什么落地时要屈膝蹲下：A缓冲落地的速度，保护下肢关节；B为下一次起跳做好准备。3、两名幼儿结合，练习连跳。教师观察指导。一组幼儿结合，练习连跳。（三）游戏——小青蛙捉害虫把幼儿恢复为开始的四路纵队：1、教师讲解游戏方法：（1）每组幼儿顺次将圆圈间隔放在地上后站在圆圈的一端；（2）听口后令每级别第一个幼儿逐次跳一个个圆圈内。（3）跳完圆圈后（到田地里）按要求捉一条害虫或几条害虫，走小桥返回，把害虫放在本队的小筐内，拍另一名幼儿手，另一名幼儿再开始游戏。2、教师强调游戏规则：（1）从第二名幼儿起必须等前一名幼儿回来拍自己手后，方能游戏；（2）每一名幼儿每次只能按指令捉相应数量的害虫；（3）每队每次捉的害虫颜色一样。3、游戏进行2-3遍第一遍游戏：强调游戏规则，表扬守规则的幼儿及小队；第二遍、三遍游戏形式同上。结束部分：1、让幼儿评价本次活动的情况2、组织幼儿收拾体育用具，并把小型玩具放回原处后，听音乐做放松活动。小班综合活动活动名称：我和瓶宝宝做游戏活动目标：1、在游戏中引导幼儿认识红、黄、绿三种颜色。2、幼儿在活动中学说短句。如：红宝宝喜欢吃细细的、长长的番茄面条。绿宝宝喜欢……；黄宝宝喜欢……。3、幼儿通过撕纸、舀水、盖瓶盖、包毛巾等活动，体验游戏的快乐。活动准备：1、红、黄、绿三种颜色的空瓶子、皱纹纸、海绵纸若干。2、红、黄、绿三种颜色的床3张、盘子12个。3、水箱4个，舀水工具若干、毛巾若干。幼儿园教师应如何备课是教师教育教学的起点和基础是决定教育教学质量高低的重要一环是教育教学艺术的重要组成部分备课：一、目前教师备课存在的误区：误区一：备课就是写教案；误区二：备课就是背课；误区三：备课就是抄写已有的教案1.指导性2.统整性3.操作性4.预演性5.突显性二、备课的作用：三、如何备课？（一）备课的基本内容1.学习领会《纲要》精神，明确教育活动的领域目标要求。2.分析研究教材。理清知识技能、过程方法、情感态度价值观各目标在教学内容中的具体体现，准确把握重点、难点，制定科学、合理、可操作的教育目标。3.研究孩子。深入了解孩子的年龄特点和发展水平，找准切入点和基点，使分层次教学渗透到教育活动的每一个环节。4.研究互动和交流方式。选择适宜的互动方式，如采用小组讨论、幼幼交流等方式，以此调动每个孩子参与活动的积极性，使孩子在参与中主动获取知识经验。5.研究教法和学法。教师要根据自身的优势和特长、孩子现有的基础和水平，选择恰当的教法和适宜的学法。6.制定教案。教案应有明确的目标要求（知识、能力、情感）、教学内容分析（重点、难点）、教学过程（各环节目标要求、重难点处理方法、教育手段、小结等）。7.活动后的反思。针对教育教学过程中出现的问题进行具体剖析，以提高教师的教育教学能力。（二）备课的基本要求1.教育目标的制定要准确。2.内容选择要科学合理。3.做好教学内容分析，突出重点，解决难点。4.要全面了解幼儿的年龄特点和发展水平。5.学法制定要恰当。游戏法、操作法、探究法、情景表演法等。6.教法选择要精当。●教学有法：谈话法、演示法、发现法、合作法等。●教无定法：根据教育内容、幼儿的年龄特点、接受能力，选择恰当的教学方法●多种教学方法交替使用7.问题设计要有效。8.教育教学细节要考虑周密。