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学校对班主任的关心措施

由于班主任的压力较大，为了让班主任更好，更积极的投入工作，因此提出了以下九项关心措施：

一、落实完善教师定期体检制度。

真正把关爱教师、保护教师的身心健康放在首位，落到实处。

二、建立健全教职工健身机制。

制定行之有效的健身活动方案并组织广阔教职工积极参与，舒缓教师压力，增强教师体质。

三、完善提升安居工程。

大力改善教师居住环境，进一步探索管理方法，建立起城乡交流教师居住满意度调查制度，让优秀教师进得来，留得住。

四、积极协调筹措交通补贴。

各学校可根据教师居住地与执教单位距离远近等实际情况给予适当的交通补助。鼓励有条件的学校为距单位远的教师联系并开通班车。

五、完善教职工合法权益保障机制。

把“公开、公平、公正”的原那么贯穿于教育管理的全过程。学校制定的教职工竞聘方案、考核方法等，须经教职工代表大会审议通过后实施，充分保障教职工的参与权和监督权。教育部门协同人力资源社会保障部门完善人事争议仲裁制度和教职工维权效劳机制，让教职工有充分、畅通的诉求渠道。

六、用好绩效工资考核的鼓励作用。

充分利用绩效考核激发教师的工作积极性，进一步提高课时量在绩效工资分配中的权重，切实调动教师教学的积极性。

七、创设公平良性的竞争平台。

支持教师专业开展，为教师们搭建公平良性的教育教学竞争平台，让教师人人都有工作成就感，提升工作内动力。

八、加大走访慰问。

学校领导要经常深入一线，采取座谈会、民主生活会、职工代表会和心理健康辅导讲座等形式，倾听广阔班主任心声，关心他们的实际困难，减轻他们的心理压力，尽可能地让他们在低心理负担的气氛中安心工作。

九、广泛征求意见。

积极征集教师的意见和诉求，采取有力措施，催促解决问题，化解矛盾隔膜，维护学校和谐稳定。