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- 2024-03-03 发布于中国
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Unit4CustomerServiceCulture
课课
课题(CultureUnderstandingUnderstanding1
型时
GroupWork)andGroupWork
授课授课
授课班级90mins
时间教师
本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材,《英语3
基础模块》中第三单元的CultureUnderstandingandGroupWork板块,CultureUnderstanding
板块介绍了世界不同国家的商务礼仪和文化差异,涉及对待时间和约定的不同态度,反映
教材分析了不同的价值观、文化和思维方式,了解不同职场文化的同时,拓宽了学生国际视野。
Groupwork板块则是运用本单元所学,整理一份投诉信信息,分析案例给出解决方案,并
完成报告,检验本单元所学内容,培养学生职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和
自主学习的能力。
由于学生的生活经验所限,文化理解中的商务礼仪和文化差异是学生的知识背景缺
陷,需提前布置学生预习和查阅相关资料,为文化理解做好铺垫。GroupWork需要结合
学情分析
本单元所学,根据活动要求,小组合作完成任务,教师帮助学生们扫除活动中可能出现的
词汇短缺和表达不当,引导学生们完成任务,提升其自信心和解决实际问题的能力。
Knowledgeobjectives:
Tolearnwordsandphrases:conduct,businessmeeting,reference,handout,offence,Turkey,
Turkish,deadline,negotiation,bargain,dropby,Filipinos,placeahighvalueon...
Abilityobjectives:
学习目标
Tolearnsomebusinessetiquetteandcultureindifferentcountries.
Tobeabletowriteacomplaintcaseanalysisreport.
Emotionalobjectives:
TofeelthegreatbusinessetiquetteandcultureinChina.
Tolearnsomebusinessetiquetteandcultureindifferentcountries.
学习重难点
Towriteacomplaintcaseanalysisreport.
教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法
课前准备PPT课件,语音素材,图片
教学媒体PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等
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