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高三数学复习发言稿

高三数学复习发言稿篇一：高三数学教学经验交流发言稿

高三数学教学经验交流发言稿

各位老师：

下午好！非常感谢高密市教科院给我们提供了这个相互交流和

学习的机会，更感谢市教科院领导张波等老师对高密三中数学

教学工作的肯定;同时，我也感谢高密三中校领导一直对我们

数学组的关心和支持;还有我们高三数学组的各位同仁，正是

大家辛勤的劳动和团结一心，让我们在去年的高考中取得了一

定的成绩！现在我代表备课组谈谈我们的一些做法。不当之

处，敬请指正。

一、加强两纲研究，紧扣课本复习，注意新课程与大纲之间

的关系

备课组认真研究《考纲》与《考试说明》、高考试题；仔细琢

磨高考试题的命题特点、变化趋势；熟悉高考命题的题型与要

求，明确题型分布，知识点的覆盖规律。让学生明确“考什

么”、“怎么考”、“考多难”。要让学生把主要精力首先放

在中档及其以下题目上，要在“会、熟、快、准”上下功夫。

通过研析每年高考试题，我们发现源于课本的考题总在100分

左右.那么怎样研究教材，用活教材，用好教材呢？

1、钻研教材，追根溯源.一句“用教材教，而不是教教材”

的话不断在重复。事实上知识的发生与发展、延伸与交错、再

生与裂变，在教材中早有它的脉络和雏形。这些课本上的例

题、练习、习题就像散落的珍珠，