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醉翁亭记;1.把握作者的思路,理出文章线索;理解全文内容,理解主题思想。
2.学习本文精炼优美、流畅自然的语言,理解写景叙事和抒情相结合的写法。
3.认识欧阳修“与民同乐”思想。体会作者的旷达胸襟,学会正确看待挫折。;;2.古今异义;环滁皆山也:
林壑尤美:
峰回路转:
晦明变化者:
野芳发而幽香:
佳木秀而繁阴:
杂然而前陈者:
;(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
山势回环,路也跟着转弯,有个亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水之上的,是醉翁亭。
(2)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间。欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。;(3)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
像那太阳出来之时,树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,黑暗与光明交替变化,就是山间的早晨和晚上。
(4)伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
老老少少的行人,来来往往络绎不绝的,是滁州的人们出游啊。;1.齐读第1段并思考:这段如何划分层次?写法是什么?
;第二层写亭的得名:建亭者→名亭者→乐(题眼、主线)。“?醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”
这段总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名,并指出“醉翁”二字的深意。
欧阳修在描写滁州四周的山用了“环滁皆山也”5个字。这5个字高度凝练,高度简洁,是锤炼字句的典范,鸟瞰全景,概述了滁州的地理特征。
;2.精读第2段,说说它的内容和写法。;3.第3段写什么?可分为哪几层?;4.第4段写什么?;课文共有四个自然段,归纳各个段落的内容。;1.结合全文内容回答,太守是为什么而醉?;1.结合全文内容回答,太守是为什么而醉?;1.结合全文内容回答,太守是为什么而醉?;2.作者自号醉翁,以醉翁的形象出现在我们面前,如何看待他的醉?;;本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐、太守之乐的叙述,寓情于景,情景交融。精练而流畅自然的语言叙情结合,体现了欧阳修在被贬之后寄情山???以遣愁绪的旷达胸襟,同时抒发了作者对于自然风光的热爱和与民同乐的高尚情怀。;远近:琅琊山酿泉醉翁亭
早晚:日出而林霏开
云归而岩穴暝
(春)野芳发而幽香
(夏)佳木秀而繁阴
春冬:(秋)风霜高洁
(冬)水落而石出
外内:滁人游太守宴众宾欢太守醉
夕照全景:太守归,宾客从游人去,禽鸟乐
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