精品解析：江苏省南通市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

2023-2024学年江苏省南通市九年级（上）期末

语文试卷

【篇章一】读?打开折叠千年的丰厚文脉（25分）

阅读下面一段文字，请完成问题。

绵延千里的江苏黄海岸线，是一幅kuàng?yuǎn辽阔的文化画卷；既有远古的传说，也有丰沛的历史遗存；既汇聚过A（触目惊心/惊心动魄）的历史风云，也流传着生命传奇的震撼心灵。今天我们寻古探幽，在“江海文化带”的宏阔时空中，rúyǎng中华民族勃发的思想包容力、科技创新力和文化引领力。

1.根据拼音写出相应的汉字。

①kuàng?yuǎn______②rúyǎng_______

2.根据语境，从括号内选择恰当的短语填在A处。

A处的短语是___________

3.画线句子有语病，请写出修改意见。

修改意见：___________

【答案】1.①.旷远②.濡养

2.惊心动魄3.“震撼心灵”“生命传奇”交换位置。

【解析】

【1题详解】

本题考查字形。

kuàng?yuǎn——旷远：广阔辽远；

rúyǎng——濡养：滋养。

【2题详解】

本题考查成语运用。

触目惊心：为所见的情况而震惊。形容问题之严重。惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。此处指在此处发生过很多让人神魂震惊的历史故事，故选“惊心动魄”。

【3题详解】

本题考查病句的辨析与修改。

由“惊心动魄的历史风云”可知，本句句子结构是形容词+名词，所以后句结构应和前句保持一致，所以应把“震撼心灵”“生命传奇”交换位置。

4.九年级拟举办“嘹亮心中号角，奏响青春之歌”研学活动汇报演出，请你参加。

（1）戏剧演出中，小通同学表演了一段通剧，接下来小皋同学将表演杖头木偶戏。请你根据下面有关通剧和杖头木偶戏的资料，写一段衔接两个节目的串词。

通剧，又称童子戏，江苏省南通市地方传统戏剧，国家级非物质文化遗产之一。使用南通的方言土语（南通话等），唱的是俚曲小调，具有浓郁的地方特色和乡土气息。唱腔高亢清亮，如泣如诉。主要有铃板腔、点鼓腔、圣腔、书腔、喜腔。唱词句式多为老百姓喜欢的七字句、十字句。

杖头木偶戏，如皋市地方传统戏剧，江苏省第一批非物质文化遗产。兴于元、明，盛于清朝和民国时期。木偶是利用一根线做轨道，用扇子的骨架为动力杆，牵引木偶活动。神奇的舞美特技，精湛的木偶制作及其出神入化的操作表演，深受观众喜爱，其“刚柔并济、细腻传神”的艺术风格，在木偶界独树一帜。

（2）诗歌朗诵表演中，研学小组准备制作“文创短袖”作为演出服装，请你模仿示例《读杜甫》，创作短诗《读艾青》，借助诗人常用意象表达自己的情感。

【答案】（1）示例：小通同学的一曲通剧尽显南通地方特色，令人陶醉。我们南通市堪称曲艺之乡，如皋市地方传统戏剧杖头木偶戏以其“刚柔并济、细腻传神”的艺术风格，在木偶界独树一帜。接下来，请小皋同学为大家带来精彩的表演。大家欢迎！

（2）示例：

我追随艾青的足迹

在鸟儿嘶哑的歌声中

踏遍祖国广阔丰饶的热土

默默耕耘

无私奉献

【解析】

【小问1详解】

本题考查拟写串词。

串词需根据前后两个节目的特点分析作答，注意语言流畅，自然地承上启下。根据“通剧，又称童子戏，江苏省南通市地方传统戏剧，国家级非物质文化遗产之一”“杖头木偶戏，如皋市地方传统戏剧，江苏省第一批非物质文化遗产”，可拟写串台词为：感谢小通同学的精彩表演，高亢清亮的唱腔，如泣如诉，尽显南通地方特色，令人陶醉。同样让人神往的皋市地方传统戏剧杖头木偶戏也以其“刚柔并济、细腻传神”的艺术风格，在木偶界独树一帜。接下来，请大家用热烈的掌声请小皋同学为大家表演！

【小问2详解】

本题考查仿写。根据示例《读杜甫》可知，可借助诗人名篇中的主要意象来表达自己的情感。如选用艾青《伞》中“伞”的意象来赞美诗人的无私奉献。

示例：我追随艾青的足迹

在雨伞温情的对话中

感受为人民服务的崇高心志

甘于奉献

服务大众

5.阅读《儒林外史》选段，回答问题。

周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来……周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。

探究周进“哭”和“笑”的原因，并分析作者这样写的作用。

【答案】“哭”的原因：周进读书多年却没有资格进入贡院参加考试，内心痛苦至极。“笑”的原因：商人们答应用钱帮周进买一个监生的资格，可以参加乡试了。作用：运用了夸张、对比、细节描写等讽刺手法，淋漓尽致地表现了周进热衷功名、迂腐可笑的丑态，展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害，使人觉得非常可笑可悲。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查名著阅读