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大学生价值观教育中民族精神培育研究的中期报告

首先，民族精神是指某一民族文化中所具有的精神特质和道德观念。在大学生价值观教育中，这些特质和观念对于培养学生的理性思维、社会责任感、良好的人际关系以及对社会发展的贡献具有极为重要的意义。

在研究中期报告中，我们通过对大学生民族精神的调研和分析，发现了以下几个问题：

一、大学生对于民族精神的认识程度较为低下。由于现代社会以多元文化共存为特征，许多大学生在成长过程中接触到的文化往往是多元的，民族精神在其整个文化素养中所占的比重相对较小。

二、大学生缺乏对于传统文化的认同感。由于时代不同，一些传统文化的价值观在现代社会中已经受到了挑战和冲击，而一些年轻人对于传统文化缺乏深入了解和研究，因此往往难以理解传统文化作为民族精神的重要性和价值。

三、大学生的自我意识较强，而集体意识较弱。现代社会越来越注重个人价值和个人发展，而大学生在成长过程中也不可避免地会受到这种思潮的影响。相对于集体价值观念的培养，他们更多关注自身价值，难以在民族精神中找到自身认同感和价值感。

为了解决以上问题，我们提出了以下几点建议：

一、大力开展民族文化和传统文化的教育。通过课程设置、实践活动等方式，引导大学生深入了解本民族的历史、文化和传统，增强对本民族文化和传统文化的认同感。

二、加强集体主义思想的培养。通过生活、学习等方面的安排，引导大学生重视集体意识，在民族精神中找到自己的角色，从而更好地实现个人价值和集体价值的结合。

三、建立有效的价值观引导机制。大学作为人才培养的重要阶段，应建立完善的咨询辅导机制，提供专业化的价值观辅导服务，引导大学生树立正确的价值观念，从而更好地实现个人和社会的良性发展。

最后，该研究仅为中期报告，我们将继续深入调查和研究，进一步探讨大学生民族精神的培育和价值观教育的有效策略，力求提升大学生的素质和价值观念。