第9课时非连续性文本阅读图文材料类
【课 时】 第九课时
【授课时间】
【复习内容】非连续性文本阅读——图文材料类
【复习目标】
能依据所给的文字材料、图片或表格资料,探究它们之间的共性或共性,或从中觉察提取并写出自己感受最深的有效信息。
【解题方法】
图文材料类解题方法课综合上述第七、第八课时方法。
【考题解析】
【示例一】
今日,我们怎样阅读〔12分〕
【百家争鸣】 碎片化阅读的“秀丽”与“忧愁”
近年来,通过手机、电子书、网络等工具进展的不完整的、断断续续的阅读渐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎
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