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- 约 30页
- 2024-03-03 发布于江苏
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“天下国家”是一个古老的话题,孟子曰:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”我们每个人对国家的热爱,都是近乎本能的。今天让我们一起走进“天下国家”,去了解爱国人物的事迹,朗读爱国的诗词、名言,在感受高尚的爱国情怀时,积累知识、激发心志、陶冶情操。统编版·语文·七年级下册综合性学习天下国家积累关于爱国的素材,培养讲述能力和朗诵能力。学会按照主题要求,用正确的方法检索、搜集资料,并乐于分享。积累知识,激发心志,陶冶情操;增强民族自豪感,培养爱国主义精神。学习目标一、激发心态:爱国人物故事会你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾?是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶?搜集你喜欢或熟悉的爱国故事,召开一次故事会,与同学们分享你的感受。探究内容1.结合课内的学习以及课外阅读的积累,选择你熟悉的一两个历史人物,利用报刊书籍或网络,搜集他们的爱国事迹。小组内可以适当分工。比如,有的同学搜集古代事迹,有的搜集近现代事迹;有的偏重政治家,有的偏重科学家;等等。2.从搜集来的事迹中选取一两个有代表性的故事进行适当的加工。比如,加入一些细节描写,想象人物当时的心理,描摹人物的动作、神情。要突出重点,详略得当,并拟一个恰切的小标题。爱国英雄杨靖宇杨靖宇生于1905年。1940年初,他被日军围困,身负重伤,粮食吃光了,啃不动树皮,只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去
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