人教新起点五年级上册Unit6 教案 第3课时.docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit6《Chores》教案

——第三课时

教学目标

使学生能够理解短文内容，并能根据短文完成相应的任务。

2．使学生能够以下列句型：Inthemorning,shemakesthebed.Intheafternoon,sheusually washesclothes.Beforedinner,shefeedsherpetcat.Afterdinner,sheoftentakesoutthe rubbish.更全面的进行家务活方面的英语描述，准确运用第三人称单数形式。

教学重点

使学生能够准确运用第三人称单数形式进行家务活的英文描述。

教学难点

第三人称单数的正确运用。

教学方法

任务型教学法、故事学习法

课前准备

1．教学录音磁带。

2．各种家务活图片。

3．教学课件。

课时安排

1课时

教学过程

Warming-up

1．播放第二课时的歌曲：《Thisisthewaywesweepthefloor》，导入本节课。

2．展示各种家务活图片，复习第一课的词语：cleantheroom,makethebed,takeouttherubbish,washclothes,tidythedesk,sweepthefloor等。

3．师生口语交流：

T：Whatchoresdoyouusuallydoathome?S：Iusuallywashclothes.

T：Howoftendoyoudoit?S：Threetimesaweek

...

Presentation

师：Todaywe’llknowSusan’sdayforchoresandNancy’sdayforchores.TurntoPage 72.First,lookatthepicturesbelow.Whodoyousee?Whataretheydoing?Thestudents answerthequestions.

Listentothetape，thestudentsfollowit.

屏幕分段展示句子，教师讲解内容：

片段一：SusanisalwaysbusyonSunday.Susan星期天总是很忙。

always总是。busy忙碌的。

时间顺序的词语有：Inthemorning...,Then...Intheafternoon...,Beforedinner...,Afterdinner...

所有动词都要用到单三式，为什么？教师找同学来回答。

学生：因为句子都是一般现在时，主语都是第三人称单数。

动词变单三式的规律是什么？找同学来回答。

学生：一般是在动词词尾直接加s.

教师总结：

在动词尾直接加s.如：

play—plays，want—wants，work—works，know—knows，help—helps，get—gets。

以字母s、x、ch、sh或o结尾的动词加-es；如：

guess—guesses，fix—fixes，teach—teaches，brush—brushes，go—goes，do—does，watch—watches，catch—catches。

以辅音字母＋y结尾的动词，先变y为i，再加-es.如：

study—studiescarry—carriesfly—fliesworry—worries?

片段二：Nancy’sdayforchores.Nancy的家务活日。

表示时间顺序的词语有：OnSunday...Aftergettingup...Inthemorning...Then...Afterlunch...同样，所有动词都采用单三式。helpsbdosth.帮某人做某事。enjoydoingsth.乐于做某事。

再次听录音，学生跟读。

Practice

学生自读短文内容，根据时间顺序，能够把短文复述一遍。

2．根据短文内容，完成课本73页任务。填写图表。教师使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给同学们。

3．小组活动。四个同学为一组，根据教师在黑板上的时间