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文科组组长工作总结

一、认真踏实地落实常规管理

在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点就是抓住日常工作。

1、 坚持每两周一次集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，进行课堂教学、课时设计，相互沟通课堂当中遇到的教学难题，大家集合一起，提供教学方法，解答教学疑难。共同提高文科组各位老师的教学技巧，提升教学能力。

2、 坚持每学期一次的教师公开课制度。

通过体现教研课题思路，展示研究成果的专业汇报课；体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”体现以老带新“示范课”等活动，推动教师围绕教学课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。加强了文科教师队伍的教学实力，增加彼此学习的机会。

3、 坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。

4、坚持学期初的教学计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作，要求人人撰写教学工作经验总结或论文。

二、长期不懈抓教研

通过本组多位老师多年的教育教学经验，文科组逐渐探索出了自然课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。

我组教师以教育科研为先导，素质教育成绩斐然。

1、 9月20日，我组组长何韶兴老师参加韶关市中小学班主任专业能力大赛荣获一等奖。

2、 10月份汪颖慧老师主持了“新时代好少年暨改革开放四十周年”的诗歌朗诵主题大赛，并培训了所有参赛选手。

3、 11月22-24日我组杨佩怡老师带队参加分别在乐昌中

职、韶关中职、始兴中职举行韶关市中等职业学校学生技能竞赛和第二十三届英东杯文艺比赛

4、 11月份，我组教师黄秋玲、张瑞芳、陈建珍、汪颖慧、吴桂林老师同赴乳源中职参加3+x证书高职高考教学调研。

5、 黄秋玲、陈倩明老师在本学期内，每月参加一次由广东邮电

职业技术学院举办的优秀青年教师跟岗访学（国培）项目。

6、12月份，我组黄秋玲、何韶兴、陈建珍、汪颖慧老师同赴南雄参加3+x证书高职高考教学调研。

本学期，文科组工作繁重，可是成绩喜人，有赖文科组各位成员老师为了教育教学所付出的艰辛和努力。

三、加强教改，提高教学质量

为充分发挥教学研究、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，要从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。我组老师们将继续努力，学校领导也对文科组的教学工作作出明确要求，加强了学校对教学和教研工作的指导。

教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改进为重点，促进教师开发教学潜能和提高教学研究水平；彼此尊重教师创造性的劳动，善于发现教师教学的优点和长处，并和教师一起总结和提炼教学经验;要与教师建立一种平等对话的合作伙伴关系，形成自己的学科特色。

今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作，作为深入开展课改，提高教育教学质量，本组成员老师在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面，一起开创更好的教育教学的未来。