人教版体育与健康七年级全一册 横箱屈腿腾越 课件1.pptVIP

7.3横箱屈腿腾越初中体育与健康七年级全一册一、本课指导思想1、坚持健康第一的指导思想,让学生多想、多练。2、以学生为主体,在课的教学过程中充分发挥学生的主管能动性。3、关注个体差异与不同需求,尤其是男生与女生的差别,确保男女生都能提高运动技能。4、积极引导学生,培养学生的终生体育意识。二、教材分析（一）教材的作用1、支撑跳跃项目可以提高学生的运动器官和前庭分析器的功能。2、锻炼学生上下肢的肌肉力量。3、培养学生勇敢顽强的的意志品质。（二）、本次课教材的特点1、本次课是在前次课的基础上重点掌握屈腿腾跃与分腿腾跃技术的一节课,是学生掌握支撑跳跃技术的核心部分。三、学情分析1、学生原有的技术基础,通过在初中和第一次课的学习,学生对第一腾空和第二腾空有了一定的了解,绝大部分同学可以完成第一腾空与第二腾空的单个技术。2、学生的生理特点,高中生的身体素质已经有很大的提高,身体的跟方面运动能力较强,具备学习该动作的能力。3、学生的心理特点,高中阶段学生的求知欲与表现欲较强,男同学具有一定的冒险精神,女同学显得稍内敛。四、课时目标1、知识目标：学生能够复述屈腿腾跃的要领：前脚掌踏跳、吸腹屈腿靠胸、顶肩推手抬上体、落地半蹲。2、技能目标：70%的同学能够在保护与帮助下做出屈腿腾跃的动作,20%同学较好掌握,10%的同学在保护与帮助下基本完成。3、情感目标