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小学三年级掌声教案

课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会记她不得不面对全班同学的目光。想不到的是同学给了她激励的掌声。从今变更了英子的生活看法，起先“微笑着面对生活”。一起看看小学三年级掌声教案!欢迎查阅!

小学三年级掌声教案1

教学目标：

1、正确、流利，有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。

2、理解课文内容，知道人与人之间都须要关切、激励，懂得要主动地关切、激励别人，也要珍惜别人的关切和激励。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、创设情景：给老师以掌声，给听课老师掌声，以表示欢迎，出示课题《掌声》，齐读课题。

2、正是同学们的掌声，使一个女孩变更了，这个不幸却又幸运的女孩是谁?(英子)

二、文本对话，感受掌声魅力

1、请轻读掌声前的部分，画出有关句子和词语，并用一两个词语概括从这些句子中你感受到英子是个什么样的人。

(抓住重点词句)

(1)、她很文雅……最终一个离开

(2)、英子立即把头低下

(3)、英子迟疑……

2、换位思索：假如你是英子，此时你心理睬怎么想?

3、