《兰亭集序》课件(山东省县级优课).pptVIP

课程名称：《兰亭集序》学科：语文年级：高一下工作单位：山东省齐河县第一中学主讲教师：娄玉霞山东省齐河县第一中学娄玉霞教学目标1.朗读文本，积累重要的文言词语;2.反复品读，揣摩作者思想感情的变化;3.准确评价作者的生死观，培养积极的人生态度。初读文本,积累词语自由朗读全文，读准字音、句读。结合注释，通读全文，找出你认为需要积累的重要文言词语。再读文本，揣摩感情请找出体现“乐”“痛”“悲”的原因的句子，并说说你的理解。读课文，独立思考，标记句子小组内互相交流，补充小组代表展示成果背景资料：王羲之生活的魏晋时期长期分裂动荡，政治严酷，残杀异己，天下名士，朝不保夕，保全性命成为首要。死亡成为他们感到恐惧和哀伤的幽魂，驱之不散。他们将生命比作朝露，比作暮春之草，看作飘忽的轻烟，充满对生之无常和死之无奈的感慨。“一死生”“齐彭殇”：魏晋名士，崇尚老庄，大谈玄理，不务实际，思想虚无，寄情山水，笑傲山野，追求清静无为、自由放任的生活，不再把积极入世当作人生的理想。他们思想消极，行动无为，就像浮萍之于海水，随波荡漾，生无所为，死无所谓，生死等同，“一死生”“齐彭殇”是当时多数人对生死的共识。三读文