七年级上册语文《秋天》教案设计范文3篇1.docxVIP

七年级上册语文《秋天》教案设计范文3篇

前面我们已经一起认识了朱自清的《春》，今天我给大家带来的是七年级上册语文何其芳的《秋天》的教案设计范文，希望可以帮助到大家。

七年级上册语文《秋天》教案设计范文一

教学目标

1、有感情地朗读诗歌,课后能诵。

2、把握诗歌内容，能说出诗中具有秋天特征的景物。

过程与方法

读中开始，初步感知找准意象，品味语言充分想像，再现意境教师小结，艺术创造活动仿写，智能提升。自主、合作、探究。

教学重难点

体会诗歌优美的意境;揣摩、品味诗歌优美的语言。

过程与方法

读中开始，初步感知找准意象，品味语言充分想像，再现意境教师小结，艺术创造活动仿写，智能提升。自主、合作、探究。

教学过程：

一、导入(幻灯1并播放音乐“秋日私语”教师导语)

秋天是个宁静的季节，忙了一夏的世界安静下来了;秋天是个幽怨的季节，客走他乡的游子纷纷做起了回乡梦;秋天还是个多情的季节，你没听说过“信誓旦旦，秋以为期吗”?秋天更是个严重的关头，沙场也要秋来才点兵!今天，我们坐在秋日里，也会别有一番滋味在心头吧?