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湖南师范大学重点学科建设与

管理办法

湖南师范大学重点学科建设与管理办法

校行发科技字[2004]4号

第一章总则

第一条加强重点学科建设是促进学校科技创新、教育创新、理论

创新、增强科研能力，提高教学质量、造就高水平师资队伍，培养创新

人才的重大战略性措施；是提高学校整体水平，为社会贡献人才和知识，

增强为国家经济建设和社会发展服务能力的重大举措。为了加强我校重

点学科的建设与管理，根据上级有关文件精神特制订本办法。

第二条重点学科建设与管理原则

1.重点学科的建设和管理要符合经济建设和社会发展的需要，能体

现学校的发展方向和特色。

2.重点学科一般设在二级学科，其学科名称按照国务院学位委员会、

原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生

的学科、专业目录》确定。

3.重点学科实行滚动式发展，在检查、评估的基础上，进行淘汰与

增补。

4.学校对重点学科建设和管理包括国家级重点学科、国家级“211

工程”建设重点学科、省级重点学科和校级重点学科。学校对重点学科

实行校、院、学科点三级管理。

第三条重点学科建设的目标与任务

重点学科建设要着眼于经济和社会的发展，在科技创新、理论创新、

教学研究与改革、师资培养及学科管理诸方面成为学校学科建设的典

范。其具体目标和任务是：

1.有2-3个以上稳定的研究方向并形成特色，能够承担省部级以上

的重大科研课题，能解决国家经济建设和社会发展中的重大问题。国

家和省级重点学科某些方向具有国际领先水平，校级重点学科某些方

向具有国内领先水平。平均每年国家、省、校级重点学科要相应分别

拿到国家基金项目或重大、重点项目1.5、1、0.5项，省、部级基金

项目和重大、重点项目3、2、1项。同类项目中，1项重点项目可以

按3项面上项目对待。国家、省、校级重点学科人均科研经费应高出

全校文科或理科人均科研经费的100％、50％和30％。

2.要力争取得较好的科研成果，产生较好的经济效益或社会效

益。国家级重点学科须获得省部级以上大奖。省级以上重点学科须获

得省部级大奖，力争国家级奖励。校级重点学科须获得省部级奖励。

3.在教学改革中起示范带头作用，承担本科生和研究生及高层次

学术骨干的培养任务。建设期满，国家、省、校级重点学科应分别获

得国家、省部级以上优秀教学成果奖2、1、1项。

4.逐步建成年龄、知识、职称等结构合理，思想素质好，业务能

力强，能团结协作的学术梯队。建设期满，40岁以下青年教师均应

具有硕士以上学位。其中，博士学位获得者在国家级重点学科应达到

80%，省级重点学科达到50%，校级重点学科达到30%。

5.学术空气活跃。建设期内，除参加全国性、国际性学术活动外，

国家级、省级、校级重点学科要分别主办1次国际、国家级、国内较

高级别的学术会议或协办1次高水平、高级别的国际学术会议。

6.建设高水平的实验室和资料室，具有承担省、部级以上重大科

学研究项目的基础条件。

7.紧密与学位点建设结合，在不断提高自身建设水平的基础上，

要努力搞好旨在建成二级学科博士点和一级学科博士点的建设。

第二章重点学科的申报和遴选

第四条重点学科的申报条件

1.在国内相关领域中有较强的优势和特色，某些方向具有本学科

领域的国内先进水平，已获得硕士或博士学位授予权，能带动和促进

相关学科的发展，有组织跨学科研究的优势。

2.国家和省级重点学科有3个以上的明确稳定的研究方向，具有

国内、国际学科前沿的研究成果；校级重点学科有2个以上，明确稳

定的研究方向，具有国内学科前沿的研究成果。已产生或具有潜在的

较好的经济效益和社会效益。

3.有一定量的省、部级以上的科研成果奖。

4.承担本科生和研究生的培养任务，能开出本科生和研究生的主

要课程，能结合实际开展教学改革和教学研究，有较高的教学质量和

教学水平，有省部级以上教学成果奖。

5.有学术造诣深、教书育人好、组织能力强的学科带头人；有结

构比较合理、活力较强的学术队伍，其中