幼儿园课件：第十九讲 幼儿教师教育口语.ppt

运用劝慰语的技巧1．真诚地表达同情与理解。2．语气亲切柔和，辅以态势语。情境创设：小明今天来幼儿园时不开心，看到别的小朋友玩，他无动于衷，总是一个人站在教室角落，你作为老师，发现这种情况，会怎么劝慰他？运用说服语的技巧1．目的要明确2．疏导与规劝相结合3．浅显生动欣赏P257教育案例《为什么》，说一说从这个案例中，你学到了什么？运用表扬语的技巧1．表扬要公正客观2．表扬要及时、适度、具体3．语气要真诚，形式要活泼示例：有的幼儿帮助别人整理玩具，教师不应该简单的说“你真棒”，可以换个说法：“宝宝帮助小朋友整理玩具，玩具整齐又漂亮，做得好！”（具体）分析：一次活动课，实习老师表扬了很多小朋友，但他的表扬语总是：真不错！你真棒！你真聪明！你怎么评价这样的表扬语?分析：常常会听到老师夸幼儿：“你是最聪明的！”、“全班你唱得最好！”、“你画得最好！”，你觉得这样的表扬语好不好？为什么？运用批评语的技巧1．控制情绪，保护幼儿的自尊心2．就事论事，不带成见3．区别对待，讲究方法案例分析：幼儿园里，有一位老师脾气不太好，一看到小朋友下课后乱蹦乱跳，打打闹闹，他就说：你们这些孩子真讨厌，让人没有安静的时候！你怎么评价这位老师的行为？PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/幼儿教师教育口语幼儿教师教育口语是幼儿教师在对幼儿进行日常行为规范教育、引导幼儿树立正确的是非观的过程中使用的具有说服力和感染力的语言。幼儿教师教育口语的常用类型沟通语劝慰语说服语表扬语批评语激励语幼儿教师教育口语运用的原则1．民主性原则2．情感肯定性原则3．浅显性原则4．针对性原则【示例】在今天的区角活动中，“医院”两个小朋友发生了争吵，林宝宝哭着走到我身边说：“张老师，贝贝用棉花签的棒棒戳我，把我的手都弄破了。”我很想发火，可还是忍住了，耐心地问贝贝：“你为什么用棉花签的棒棒戳林宝宝呢？”不料贝贝说：“因为他生病了，我是医生，我要给他打针。”我不禁笑了，原来他是善意的呀。于是，我先肯定了他的想法，然后说：“我们是在做游戏，不能真的打针，如果弄不好让小朋友受伤了，真的就要到医院去打针了。”贝贝点点头。运用沟通语的技巧1．创设平等宽松的谈话氛围2．用积极倾听表达对幼儿的尊重3．重视态势语的运用，及时反馈