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初中工作计划5篇

一、工作目标

教学质量进入全县前8名。

二、工作思路

突出一个主题：教学质量

强化二项重点：精细过程治理，课堂教学改革;

抓好三个落实：校本研修，设施设备资源应用，中考备考。

三、工作任务

(一)全面深化素养训练

2、抓好学校特色建立。我们将依托美术课堂和综合实践课以学生手工制作为根底，充分发挥校本教材引领作用，不断提高手工制作和科技制作的技术含量。坚持社团活动推动此项工作的深入，培育学生发觉美、观赏美、制造美的艺术素养和动手操作力量，全面提升素养训练水平。

(二)标准办学行为，精细过程治理。一是本学期抓治理的根本思路就是实事求是，严格根据规定办事，以客观公正、公正的原则，坚持周小结公示。要求各部门治理人员敢于突出问题，敢于担当问题，敢于解决问题。二是学校仔细落实《义务训练学校治理标准》、《义务训练阶段新课标课程设置及课时安排》和县局下发的《关于加强常规治理的实施意见》，严格落实课程打算、开足开齐课程，标准课程治理，.三是落实岗位目标责任，逐层签订岗位目标责任书，加强过程治理，教师在校工作的点点滴滴照实计入教师档案。四是严格备课、上课、作业、辅导等教学环节治理，加大教学环节督查力度，要求教师每周教案、作业周周清，标准问头书写，做到一查就准，一看就明。主要开展：?领导干部落实好十个一活动，要求班子成员对发觉的问题准时诊断，对症下药，促其整改;?一周查常规检查，要求下组领导和教研组长共同参加检查、诊断、评价和反应，重在查摆矫正存在的问题;?坚持周通报制度，检查结果与绩效挂钩。五是加强试验教学治理。依据《关于进一步加强试验教学治理的实施意见》文件精神，抓好四落实：强化组织，保证投入，加强治理，做好培育。力争今年顺当通过县局试验教学达标校验收。

(三)深化课堂教学改革

连续深入推动目标导航，分层训练，当堂达标高效课堂模式，基于课堂教学改革应有利于学生学习方法的转变，提倡学生乐观主动的参加教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，转变学生死记硬背和被动承受学问的学习方式的理念。通过各种形式进展广泛宣传和发动，为活动开展做好充分的思想预备。一是修订和完善《实施方案》，确保深入推动。二是聚焦课堂，关注成长。三是加强课堂教学模式中学生自主、合作、探究性学习方式探究，培育学生良好学习习惯和学习品质，加强教师对学生进展学法指导，培育学生合作学习的力量。各科任教师务必要立足实际，敏捷变通，充分调动学生课堂学习的主观能动性，要克制片面的拿来主义，不唯教学模式，摈弃形式主义。本学期县局连续开展课堂教学达标活动。

(1)、抓好课前备课。本期教师要实现高效课堂的新突破，要在课堂教学的时间安排、内容设置、教学方法、师生双边活动上下工夫，乐观探究实践行之高效，质量上乘的教学模式。在备教案时，对每一个学问点务必在时间安排、重难点的突破、训练检测等重要环节做到精巧备课，要发挥好课程育人功能。各科任教师要充分熟悉课程育人的重要性，在备课和上课中充分挖掘显性和隐形的育人要素，特殊是文科和体音美健学科的育人功能，依据要求，课程育人要素作为高效课堂评估的重要指标。我们要立足学生的长远进展，坚固树立育人为先的训练理念，借助课程渗透德育内容，传承美德，细心打造高才智课堂，使每一节课都能让学生从中得到人生启迪。在备导学案时(导学案与教师教案不能混淆)，教师必需备教学设计简案。在选题上要例题典型，题型全面，问题重难点奇妙构思，利于学生自主学习，同时，不同层次的学生要设计不同的导学案，以适应不同层次学生的需求。

(2)、聚焦课堂，关注成长。在课堂教学中，要坚持以学生为主体、教师为主导的双主体原则，以目标达成为动身点和落脚点，进一步优化教学内容、方式、手段等，切实提高课堂教学效率。充分发挥小组合作学习优势，突出学生自主、合作、探究讨论性学习方式，激发学生学习兴趣，培育学生良好学习习惯和学习品质，加强教师对学生进展学法指导，培育学生合作学习的力量。课堂教学要抓住有效导课、教学组织、教学活动、重难点突破、课堂训练、思维拓展六个关键点。

(3)、抓训练。作业训练上要严格落实精选、精讲、精炼、精评八字根本要求，同时要擅长从学生作业训练的错误中捕获信息，准时诊断、矫正教学方法，提高教和练的针对性和有效性。在作业布置方面避开重复性作业，作业量要严格执行《__镇中学生作业量的规定》，切实减轻学生的课业负担。作业的检查、辅导肯定要落到实处。本学年要将学生导学案的完成作为常规作业，教师要严格督查作业