浙教版七年级下册数学整式的乘法拓展一.docxVIP

PAGE

PAGE1

整式的乘法

拓展练习一：一、选择题。

1.已知a?－34，b?（－3）4，c?（23）4，d?（23）6，则下列对四数关系的判断正确的是（ ）

A.a=b，c=d

B.a=b，c≠d

C.a≠b，c=d

D.a≠b，c≠d

2.若3?9m?27m

A.1

?311，则m的值为（

B.2

）

C.3

D.4

3.已知10x?m，10y?n，则102x＋3y等于（ ）

A.2m＋3n B.m2＋n2 C.6mn D.m2n3

? ?

如果am?b?bn3?a6b15，那么m，n的值分别是（ ）

A.2，4 B.2，5 C.3，5 D.3.－5

学校买来钢笔若干只，可以平均分给（x－1）名同学，也可平均分给（x－2）名同学（x为正整数）。用代数式表示钢笔的数量不可能的是（ ）

A.x2＋3x＋2 B.3（x－1）（x－2）

C.x2－3x＋2 D.x3－3x2＋2x

二、填空题。

1.计算：82014?（－0.125）2015= ；85?

1 = 。

215

如图所示，正方形卡片A类、B类和长方形卡片C类各若干张，如果要拼一个长为（a＋2b）、宽为（a＋b）的大长方形，那么需要C类卡片 张。

3.计算下列各式，然后回答问题：（x＋3）（x＋4）= ；（x＋3）（x－4）= ；

（x－3）（x＋4）= ；（x－3）（x－4）= 。

根据以上的计算总结出规律：（x＋m）（x＋n）= ；

运用（1）中的规律，直接写出下式的结果：（x＋25）（x－16）= 。

??

?

?－

4

ab?2?9

??

a2b－12ab＋

3

b2?

?

?

?

－y）22

?

3

??2

4

?

－（2x

（? y－x）3

5x（x2－2x＋4）－x2（5x－3） （2a2－b）（a－4b）－（a＋3b）（a－4b）

四、解答题。

1.若n为正整数，且x2n?7，求（3x3n）2－1（3

x2）2n的值。

2.若813?274?x24，则x= ；若813?274?y12，则y= ，你能比较813和274的大小吗？再试着比较3555，4444，5333的大小。

若多项式x2＋ax＋8和多项式x2－3x＋b相乘的积中不含x2，x3项，求（a－b）3－（a3－b3）的值。

某公司计划砌一个形状如图①所示的喷水池，有人建议改为图②的形状，且外圆的直径不变，只是担心原来备好的材料不够。

请你比较两种方案哪一种需要的材料多（比较哪个周长更长）？

若将3个小圆改成n个小圆，结论是否还成立？请说明理由。

① ②

观察下列各式：

（x－1）（x＋1）=x2－1；

（x－1）（x2＋x＋1）=x3－1；

（x－1）（x3＋x2＋x＋1）?x4－1；……

（1）根据以上规律，则（x－1）（x6＋x5＋x4＋x3＋x2＋x＋1）? ；

（2）你能否由此归纳出一般性规律：（x－1）（xn＋xn－1＋…x＋1）= ；

（3）根据（2）求出：1＋2＋22＋…＋234＋235的结果。

若把多项式（x2－x＋1）6展开后得到a

12

x12＋a

x11＋a

11 10

x10＋…＋a

x2＋a

2

x＋a

1 0

，求代数式

a ＋a ＋a＋a＋a

12 10 8 6

＋a＋a

4 2 0

的值。

7.已知6x2－7xy－3y3＋14x＋y＋a=（2x－3y＋b）（3x＋y＋c），试确定a，b，c的值。

8.对任意有理数x，y定义运算如下：x△y=ax＋by＋cxy，这里a，b，c是给定的数，等式右边是通常数的加法及乘法运算。如当a=1，b=2，c=3时，1△3=1×1＋2×3＋3×1×3=16。现已知多定义的新运算满足条件，1△2=3，2△3=4，并且有一个不为零的数d，使得对任意有理数x，都有x△d=x，求a，b，c，d的值。