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幼儿角色游戏的概述兴安职业技术学院包玉芬

一、角色游戏的概念

角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过角色扮演，创造性地表现其生活体验的活动。角色游戏冷饮店

角色游戏是幼儿自主游戏的基本类型之一，在二三岁时产生，学前晚期达到最高峰，是幼儿时期特有的最典型的游戏。

角色游戏是探究幼儿心理发展规律和特点的重要研究手段。

二、角色游戏的特点

1.表征的特点常出现以物代物、以物代人、以人代物等表征特点。水果店游戏：“买菠萝”

2.自主性和创造性特点自主性：指游戏是幼儿自主的活动。创造性：指幼儿根据自己的经验和兴趣需要选择主题，角色和材料，在游戏过程中自由切换情节，使自己的主动性和创造性得到充分体现。

3.社会性特点角色游戏是幼儿对周围现实生活的体验，对社会生活的模拟，还包含了对成人社会的某种期待。麦当劳真好吃

三、角色游戏的结构

1.角色扮演（1）机能性角色通过模仿对象的典型动作来角色扮演。

1.角色扮演（2）互补性角色一种角色的扮演是另一方的存在为条件的。

1.角色扮演（3）想象性角色不是现实生活中的人物，而是来源于幼儿的想象，如：小花猫、小白兔。

2.材料的假想在娃娃家的游戏中，幼儿把石头当成面包，把树叶当成菜等，对材料和物品的假想。

3.动作和情节的概括幼儿常常用“打针”这一简单的动作来表现看病的复杂情节，因此对游戏