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幼儿园大班美术教案（最新4篇）

幼儿园大班美术教案篇一

一、活动目标：

1、运用剪、贴、卷的技能在纸杯上制作木偶。

2、激励幼儿克服制作中遇到的困难，坚持做好木偶。

3、体验克服困难后取得胜利的欢乐。

二、活动打算：纸杯、彩色腊光纸、布头20cm×20cm、剪刀、水彩笔、浆糊、抹布。

三、活动过程：

（一）出示纸杯木偶，引起幼儿爱好。

（二）介绍制作材料：布——做衣裳；纸杯——做头；腊光纸——做头发等。并视察由老师的半成品所表现纸杯木偶制作的步骤。

（三）提出制作要求：

1、在规定时间内做好纸杯木偶。

2、遇到困难时能自己动脑筋或与同伴商议解决。

3、要和老师做的不一样：表情、年龄特征等。

（四）幼儿动手制作：

1、老师进行视察，看幼儿是怎样解决遇到的困难。

2、对实力差的激励他想方法完成。

（五）结束活动：将做好的作品展出，进行：

1、哪个木偶最美丽？

2、你做的时候觉得哪里最难做？后来你是怎想方法的？

3、表扬做得又快又好的幼儿，激励没做完的幼儿在遇到困难时能多想几种方法，这样就能动作较快地做好木偶。

幼儿园大班美术教案篇二

活动目标：

1、学会用绘画的方式，表现自己所喜爱或参与过的运动项目。

2、借助图片和人物动作的表演，用简洁的线条表现不同人物的动态。

3、体验将美术作品编成小故事的胜利感。

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动打算：

幼儿晨练录象、体育项目图片（正面和侧面形态）、黑色勾线笔、绘画纸人手一份，油画棒若干。

活动过程：

1、请幼儿观看录象，并进行自由探讨。

老师：你看到小挚友在做什么？他们在做哪些运动？

2、视察运动图片，感知人物的动态。

----老师：图片上的小挚友在做什么运动？他的四肢是怎样的？

----请个别幼儿上来仿照图片中的运动，做一个身体动作给大家看（正面或侧面的形象），引导幼儿视察四肢的姿态。

----老师简笔画的方式在黑板上描绘出小挚友熬炼的身姿。

3、幼儿尝试画出自己所宠爱或参与过的运动项目，老师巡察。

激励幼儿自由选择，画出一种自己喜爱的运动项目，老师进行个别指导，激励幼儿在画纸上画出自己和同伴一起参与运动的情景。

4、迁移幼儿已有阅历，引导幼儿用完整的语句讲解并描述运动场上，小挚友主动参加运动熬炼身体的情景。

观看录像有点吵闹，所以我在放录像之前提了要求。让孩子带着问题去观看，去找寻。

活动反思：

在美术活动的讲评时，我尝试变更策略，让评价活动不再以老师为主角，而是注意体现幼儿的主体性，用信任的眼光敬重他们的看法，让幼儿大胆表达自己在活动中的体验，变换采纳幼儿个体的、幼儿与幼儿之间的、以及师生间的多样化的评价方式。通过这些主动互动的方法，激励他们在美术作品中大胆的绽开想象，自由的呈现自我，释放出各自的别出心裁，在观赏自己和他人作品的欢乐中，激发幼儿和老师、和同伴之间的共同沟通与共享，在轻松、友善、激励、确定的氛围中，相互学习，相互发觉，在共享胜利的喜悦中共同成长。

幼儿园大班美术教案篇三

活动目标：

1、能够利用气球、旧报纸粘贴成立体的球形并用棉签、水粉、毛线等绘雷装饰。

2、体验制作、创建活动带来的乐趣。

3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

5、培育幼儿良好的作画习惯。

活动打算：

气球、旧报纸、水粉色、棉签、毛线、瓶盖、彩纸、剪刀、胶水。

活动过程：

一、嬉戏变魔术，引发幼儿对活动的爱好

（出示气球）这是什么？以变魔术的口吻：变、变、变。

（出示气球面具）气球变成什么了？猜一猜是怎样变成的？

二、观赏制作图，激发幼儿制作的欲望

1、（播放课件）引导幼儿逐步视察面具的制作方法。

吹气球——用剪成椭圆形的报纸粘贴三至四层——粘贴一层废旧椭圆形白纸——晾干一下，剪开——用水粉色绘画、装饰。

2、粘贴好的气球还可以做成什么？幼儿自由