21.2《电磁波的海洋》教学设计-2023-2024学年人教版九年级物理全一册.docxVIP

《电磁波的海洋》教学设计

教学目标

知识与技能

1.了解电磁波的产生和传播

2．知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度；

3．知道波长、频率和波速的关系。

过程与方法

通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播

情感态度与价值观

通过对电磁波知识的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学的情感。

教学重点电磁波

教学难点电磁波的产生

教学过程

教师活动

学生活动

备注（设计目的、时间分配等）

一、创设情境，引入新课(3min)

出示中央电视塔图片，学生说出作用。宇航员空中太空中给我国同学授课，之间信息交流是靠什么递的？同学们还知道哪些方面用到电磁波？对于电磁波这个词生活中很熟悉，它是怎么呢产生又是如何传播的呢?

〖总结〗它们的一个共同特点是没有通信使用的导线，信号都是通过电磁波传播的，今天我们就学习一下这方面的知识，电磁波的海洋。(板书课题)

二、进入新课，科学探究

（一）电磁波是怎样产生的？(10min)

1．电磁波看不见、摸不到，我们如何研究它呢？物理学中我们研究类似问题运用什么试验方法？

2．下面我们制造一下电磁波，大家感受一下。

【实验1】打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地接触，从收音机里听到什么？在收音机里