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- 2024-03-04 发布于江苏
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摘要
儿童认知体验下的展示媒体创新设计研究
在数字化时代，教育、文化和科技高度融合，各种类型、职能的展示媒体层
出不穷，通过生动、直观和多元化的展示方式，为观众带来丰富的认知体验。作
为展示空间和展示项目中的信息传递工具和媒介，展示媒体可以通过视觉、声音
和文字等多种方式向观众传递信息，拉近观众与展示物之间的距离，使观众更好
地理解和接受信息。然而，国内大多数展示媒体在设计上忽视了针对儿童群体的
研究，难以满足不同年龄段和类型的儿童的认知需求，亟待进一步改进和优化，
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