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高中化学课堂教学中学生学力的发展与培养研究的任务书

任务名称：

高中化学课堂教学中学生学力的发展与培养研究

任务背景：

高中化学课程是中学生学习科学的重要组成部分之一，其出发点是通过教学培养学生的科学素养、科学创新能力等。但是，目前高中化学课堂教学存在诸多问题，例如教学内容重复、学习方法单一、教学效果差等，导致学生学力发展不充分，学习兴趣不高，甚至出现辍学等问题。因此，本研究旨在探究高中化学课堂教学中学生学力的发展与培养，提出有效的解决措施，促进学生的全面发展。

任务目标：

通过对高中化学课堂教学中学生学力的发展与培养的研究，实现以下目标：

1.了解高中化学课程教学的现状，分析学生学力发展的瓶颈问题。

2.探究高中化学课堂教学中学生学力的发展与培养的规律与特点，研究相关理论与方法。

3.实地调查高中化学课堂教学中学生学力发展的现状与问题，提取有效的培养策略。

4.通过实验、试教等方式，验证提出的高中化学课堂教学中学生学力发展与培养的策略的可行性与有效性。

5.撰写研究报告，并汇总提炼出“高中化学课堂教学中学生学力的发展与培养”的研究成果。

任务步骤：

1.实地调查高中化学课堂教学的现状与学生学力发展情况，收集相关数据。

2.分析调查结果，制定研究方案，选择合适的理论与方法，设计实验。

3.通过实验、试教等方式，验证提出的“高中化学课堂教学中学生学力发展与培养”的策略的可行性与有效性。

4.论文撰写，包括文献综述、研究方法、实验结果、结论等，并进行评审。

5.对评审意见进行修改，撰写最终的研究报告。

6.汇总提炼出“高中化学课堂教学中学生学力的发展与培养”的研究成果，形成学术成果包括论文发表、成果推广等。

预计完成时间：

本次任务预计在6个月内完成。