5.1 社会历史的本质 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

导入新课无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。庆祝“五一”国际劳动节讲话

学习目标课标要求1．理解社会生活的实践本质。2．领悟社会存在决定社会意识。必备知识关键能力知道人类历史是由人的实践活动构成的历史，了解社会存在和社会意识的内涵，懂得社会存在和社会意识的辩证关系。理解全部社会生活在本质上是实践的，运用社会存在与社会意识的辩证关系原理分析问题。

重难点教学难点社会意识的相对独立性；理解何为历史唯物主义教学重点理解社会生活在本质上是实践的，社会存在与社会意识

第五课寻觅社会的真谛5.1社会历史的本质

主议题子议题1、社会历史的起点是什么？社会生活的本质又是什么？2、全部社会生活领域包括哪两个部分？什么是历史唯物主义？

社会生活在本质上是实践的第一目子议题一：社会历史的起点是什么？社会生活的本质又是什么？

视频：从猿到人议学情境一议学问题：观看视频，列举出劳动在人类产生和发展中发挥了什么作用？

议学提示手脚分工手是劳动的产物使用制造工具语言和劳动促使猿脑变人脑感觉器官的发育手、语言、脑共同作用劳动更全面劳动创造了人本身劳动使人区别于动物

一、社会历史的本质1.劳动是社会历史的起点劳动的作用（1）劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。（2）