初中语文人教版九年级下册-11.2[教学课件]送东阳马生序（第2课时）.pptxVIP

送东阳马生序第2课时宋濂青少年时期的求学经历给我们留下了特别深刻的印象。今天我们深入学习课文，体会作者的谆谆教导之情。翻译句子1．录毕，走送之，不敢稍逾约。2．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定期限。我曾跑到百里之外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。3．主人日再食，无鲜肥滋味之享。4．其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。他们中如果学业有所不精通、品德有所未养成的，不是天赋资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗？文本研读1．朗读课文，根据课文内容划分层次，并概括大意。第一部分（第1段）：叙述幼时求学之苦用心之专，以及成年后从师之艰，表现了作者对知识的渴望与求知的决心。第二部分（第2段）：叙述自己从师求学的艰难以及老来学有所成的情景，意在勉励马生勤奋好学。第三部分（第3段）：从吃、穿、住、书、师等方面陈述太学生学习条件的优越。第四部分（第4段）：指出作这篇序的目的是“勉乡人以学”。2．作者在求学过程中遇到了哪些困难？如何解决的？文本研读231这是由于“家贫”造成的困难。作者用借书、抄书的办法来克服。求学之难求书之难求师之难作者用跑远路、拜名师、虚心求教的办法来克服。主要是历尽苦寒，破衣粗食。作者以内心的充