初中语文人教版九年级下册-10.2[教学课件]唐雎不辱使命（第2课时）.pptxVIP

唐雎不辱使命第2课时翻译句子。1．安陵君其许寡人！2．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？安陵君就答应我吧！即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（交换）呢？3．天子之怒，伏尸百万，流血千里。4．秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！”天子发怒，死人百万，血流千里。秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉：“先生请坐！怎么会到这种地步！”文本研读朗读课文，按故事的开端、发展、高潮、结局划分课文的结构层次并简要概括。第一部分（第1段）：故事的开端。交代唐雎出使秦国的背景，为下文情节的发展做铺垫。第二部分（第2、3段）：故事的发展和高潮。主体部分写唐雎在秦庭不屈不挠、斗智斗勇的经过。第三部分（第4段）：故事的结局。写秦王“色挠”屈服，直身跪着道歉，唐雎不辱使命，在这场惊心动魄的外交斗争中取得了胜利。合作探究1．唐雎和秦王经过了几个回合的较量？请结合课文内容进行梳理并分析人物描写方法及人物特点。合作探究“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也……而君逆寡人者，轻寡人与？”语言描写（盛气凌人、虚情假意、奸诈狡猾）。一语言描写（不卑不亢，立场严正，嘲讽）。“虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”合作探究神态描写、语言描写（威胁恫吓、强悍残暴）。秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”二语言描写（大义凛然、不畏强暴）。“大王尝闻布衣