初中语文人教版九年级下册-09.2[教学课件]鱼我所欲也（第2课时）.pptxVIP

鱼我所欲也第2课时孟子以说理见长，以善辩闻名。今天我们继续学习课文，分析孟子是如何多角度、多层次论述“舍生取义”这一论题的。翻译句子1．二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。2．生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。如果这两种东西不能都同时得到的话，那么我只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。3．非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。4．是亦不可以已乎？此之谓失其本心。不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫作丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。文本研读1．朗读课文第1段，说说作者是怎么提出论点的。开篇用“鱼”和“熊掌”设喻，把生命比作“鱼”，把义比作“熊掌”，认为义比生命更珍贵，就像“熊掌”比“鱼”更珍贵一样，这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张。文本研读2．深入分析第1段。（1）“所欲有甚于生者”，“所欲”可以指哪些事情？“所欲”指正义的事业。如对人民大众有利之事，为国家安全挺身而出等。（2）“故患有所不辟”，“患”指的是什么？指遭到迫害，生命遇到危险等。文本研读（3）“由是则可以辟患而有不为也”，是指什么方法？为什么有些人不用这样的方法？指“不义”的手段。因为不用这样方法的人都是义重于生的。3．梳理课文第2段的论述