初中语文人教版九年级下册-04-写作[教学课件]学习扩写.pptxVIP

学习扩写写作

阅读下面这则故事，通过合理想象，丰富一下故事情节，用自己的话讲给大家听。一头驴子驮盐过河，脚下一滑，跌倒在水里。盐溶化了，驴子站起来的时候，觉得轻了许多，这使它非常高兴。后来又有一次，驴子驮海绵过河，它就故意一滑，跌倒在水里，海绵吸水变沉，驴子站不起来，被淹死在了水里。

写作指导对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章的写作方式。扩写——概念

扩写——方法（1）忠于原文，对原文的主要内容有全面、清晰的认知。要准确理解原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。写作指导

扩写——方法写作指导（2）要找准扩写点，补充细节，丰富内容。并不是每句话、每段文字都需要扩写，不要平均用力，而要根据表达中心的需要，选择、确定适合的点，有针对性地进行扩写。

扩写——方法写作指导（3）特别注意文章内容的一致和连贯。人称和语气要保持前后一致，情节的发展或论述的推进要合乎逻辑，要有必要的过渡，增添的细节要和全文协调，避免枝大于干。

扩写——着重点写作指导记叙性文章：忠于原文的中心思想和人物形象，补充情节和细节，增加对人物、环境的描写等。说明性文章：忠于原文的说明对象，补充材料，运用多种说明方法，丰富对说明对象的介绍。议论性文章：忠于原文的观点，进一步补充论据，阐