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教学基本理论模拟考试题（含教育学、教育心理学、教学法）

（飞行与理论教员）

A.学习0001．由经验的获得引起的行为的改变称之为：

A.学习

B.知识 C.理解

C.教育0002.一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动，称之为：

C.教育

学习 B.教学

0003．教学中，在对教材进行学习的同时，学生还可学习到其他的东西，这种额外的学习可称之为：

A.附加学习概念学习C.伴随学习

A.附加学习

0004．一个人在自己愿意学习时学习效果最佳，这反映了学习的：A.练习律B.准备律C.效果律

0005．学习的练习律是：

A.实践和训练的基础B.首因效应的基础C.理解和运用的基础

0006．教员教授学生首次执行某项任务，这一事件可视为是：A.效果律的例证B.首因律的例证C.强化律的例证

0007．以学生情绪反应为基础的学习定律叫做：A.效果律B.准备律C.强化律

0008．完整教学过程基本环节的顺序应该是：

C.明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定A.确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教学设计、教学、评定B.分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定

C.明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定

0009．当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时，可把