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中等职业学校

模具制造技术专业人才培养方案

一、培养目标和培养规格

（一）培养目标

本专业面向机械、电子、轻工、塑料等企业,培养拥护党(de)基本路线,掌握

模具设计与制造(de)理论知识与基本技能,具有从事模具设计、制造和维修,模具

设备(de)安装、调试、维护与生产一线(de)管理等实际工作岗位(de)职业能力和

综合素质,适应生产、建设、管理、服务第一线需要(de)高技能人才.

（二）培养规格

本专业所培养(de)人才应具有以下知识、技能与态度：

1、掌握机械制图、机械设计基础、工程材料、电工与电子技术(de)基础知识.

2、具备CAD绘图(de)能力和应用模具CAD/CAM软件(de)初步能力.

3、具有设计一般冷冲模、型腔模和工夹具(de)能力.

4、具有编制和实施一般模具制造工艺、冷冲压和塑料成型工艺(de)能力.

5、具有压铸模、锻模等其他模具(de)一般设计能力.

6、具有模具钳工和一种模具生产主要设备(de)操作技能.

7、具有模具车间生产和技术管理(de)初步能力.

8、具有数控加工编程(de)能力.

9、掌握模具设计与制造、金属板料、冲压与塑料成型工艺及其加工设备(de)基本

知识.

10、了解模具制造业(de)发展方向,并具备继续学习和适应职业变化(de)能力.

11、具有一定(de)计算机操作能力.

12、具有安全文明生产意识.

13、具有良好(de)人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识.

14、具有良好(de)职业道德以及自我控制与管理能力.

二、学制：

3年

三、招生对象：

初中毕业生或具有同等学力者

四、课程设置及学时安排

（一）本专业总课时为3031学时.附教学进程表.

（二）本专业主要课程设置为文化基础课程（597学时）,专业核心课程（630

学时）,专业技能课程（490学时）,专业选修课程（314学时）,顶岗实习（1000

学时）.

五、就业面向

本专业毕业生可机械、电子、电器、轻工、塑料等行业模具设计,模具销售,

模具助理设计师、绘图员、模具钳工、车工、铣工、加工编程操作员等.

六、主要课程(de)教学要求

(一)文化基础课课程

本模块理论教学部分包括德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与

健康等课程.本模块用于培养和提高学生(de)各项基本素质,为继续学习打下良好

(de)基础.

1、德育

本课程包括职业生涯规划、职业道德与人生、政治经济与社会、哲学与人生四

门课程,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点(de)教育、法律知识、职

业道德和职业指导、思想道德修养教育.通过学习,在正确分析自身和外在条件(de)

基础上,确立发展方向,制定发展措施,调整规划,进行合理(de)职业生涯设计；初

步具备运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理分析学习和工作中遇到(de)问题并

解决问题(de)能力；了解有关法律知识,自觉遵法、守法；掌握职业道德和职业指

导(de)有关知识,自觉遵守社会公德和职业道德；能够运用创业知识,在条件成熟

时,自主创业.

2、语文

在初中语文(de)基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读

现代文和浅显文言文(de)能力；加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品

(de)能力；加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水

平.通过课内外(de)教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需(de)语文基础知识,

养成自学和运用语文(de)良好习惯,接受优秀文化熏陶、形成高尚(de)审美情趣.

3、数学

在初中数学(de)基础上,进一步学习数学(de)基础知识.必学与限定选学内容：

集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角(de)三角函数、

数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计

初步.通过学习,提高数学素养,培养基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数

形结合、思维和简单实际应用等能力,为学习专业课程打下基础.

4、英语