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教师资格证-小学教育心理学（省考）-精选练习题-小学生的心理发展与教育

[单选题]1.5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩（江南博哥）具娃娃也想吃糖，

这属于（）。

A.单维思维

B.不可逆

C.自我中心

D.具体逻辑推理

参考答案：C

参考解析：自我中心指不能从对方的观点考虑问题，以为每个人看到的世界正

如他自己所看到的一样。

[单选题]2.皮亚杰的前运算阶段是在（）。

A.0～2岁

B.2～7岁

C.7～12岁

D.12岁以后

参考答案：B

参考解析：皮亚杰一般把儿童心理发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0～2

岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～12岁）和形式运算阶段

（12～15岁）。

[单选题]3.小学生的主导活动是（）。

A.游戏

B.运动

C.工作

D.学习

参考答案：D

[单选题]4.生理学上认为童年期所指的年龄阶段是（）。

A.3～6岁

B.5～10岁

C.6～12岁

D.7～14岁

参考答案：C

参考解析：生理学上常将儿童、青少年的生长发育过程大致分为婴儿期（0～1

岁）、幼儿前期（1～3岁）、幼儿期（3～6岁）、童年期（6～12岁）、青春

发育期（约10～20岁）。

[单选题]5.造成个体认知过程方面差异的主要原因是其不同的（）。

A.认知方式和认知途径

B.认知方式和认知能力

C.思维方式和智力水平

D.智力水平和认知水平

参考答案：B

参考解析：认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过

程。该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。

[单选题]6.社会自我基本成熟的时期是（）。

A.婴儿期

B.幼年期

C.少年期

D.青年期

参考答案：C

参考解析：儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段，社会自我至

少年期基本成熟。

[单选题]7.一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫（）。

A.个性

B.气质

C.能力

D.性格

参考答案：A

参考解析：个性或译作人格，它是一个人所具有的稳定的心理特征的综合；气

质是人在情绪体验和行为反应的强度与速度等方面的特点；能力是作为顺利地

完成某种活动的必要条件的心理特征的综合；性格是人表现在对现实的稳定的

态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。

[单选题]8.儿童的发展包括（）。

A.身体发展和认知发展

B.身体发展、认知发展和社会性发展

C.身体发展和社会性发展

D.心理发展和认知发展

参考答案：B

[单选题]9.心理学家发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序

具有一致性，这说明儿童心理年龄发展具有（）。

A.阶段性

B.特殊性

C.连续性

D.一般性

参考答案：D

参考解析：心理学家发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序

具有一致性，这说明儿童心理发展的年龄特征具有一般性。

[单选题]10.智力的高低可以通过智力测验得到一个值进行衡量，这个值是

（）。

A.意商

B.情商

C.智商

D.财商

参考答案：C

参考解析：智商又称智力商数，是反映个体智力水平的数量指标，可以通过智

力测验得到。

[单选题]11.关于影响小学生自我发展的因素，说法完整正确的是（）。

A.遗传素质

B.自我概念

C.认知能力、社会互动

D.社会环境

参考答案：C

参考解析：影响小学生自我发展的因素主要有两个：认知能力和社会互动。由

于认识能力有限，幼儿并不能将自己与外界分开，儿童开始站在他人的立场来

观察自己，具备了一定的观点采择能力，这是主体我与客体我相分离的标志；

自我是一种社会建构，是通过与他人的互动发展起来的。

[单选题]12.小学生思维发展的一般特点是（）。

A.抽象逻辑思维占主导地位

B.具体形象思维占主导地位

C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持

D.具体形象思维形式不变

参考答案：C

[单选题]13.根据皮亚杰的认知结构理论，7～11岁的小学生处于认知结构发展

的（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

参考答案：C

参考解析：皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束，其认知发展要经过四个时

期：①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～7岁）；③具体运算阶段

（7～11、12岁）