24《诗词曲五首》（第2课时）教学设计 九年级语文下册（统编版）.docxVIP

第24课诗词曲五首（第2课时）

教学目标

教学目标

1．了解诗、词、曲不同体裁的特点。

2．有感情地朗读《南乡子·登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊·潼关怀古》，掌握诗歌鉴赏的方法。

3．理解《南乡子·登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊·潼关怀古》的内涵，感受作者表达的情感。

教学重点

教学重点

1．有感情地朗读《南乡子·登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊·潼关怀古》，掌握诗歌鉴赏的方法。

2．理解《南乡子·登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊·潼关怀古》的内涵，感受作者表达的情感。

教学难点

教学难点

理解《南乡子·登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊·潼关怀古》的内涵，感受作者表达的情感。

教学过程

教学过程

新课导入

上节课我们学习了《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》两首诗，这节课我们学习《南乡子·登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊·潼关怀古》。

新知探究

《南乡子·登京口北固亭有怀》

一、知人论世

1．作者简介。

【活动内容】学生根据自己积累的知识或课前查阅的资料，和同桌交流辛弃疾的相关信息。教师出示课件中“作者简介”的内容，并简单补充。

2．写作背景。

【活动内容】教师出示课件中“写作背景”的内容，并补充历史背景，让学生了解。

【设计意图】了解作者的生平及写作背景，有助于学生理解作者的思想情感。

二、知识链接

【活动内容】教师出示课件中关于题目“