一篇教案，带你解锁《云房子》中的奥秘.docVIP

本教案主要针对小学四年级学生，在《云房子》这篇课文中，带领学生了解原著故事情节，探索人物性格与行为特征等，同时以亲身体验感知天气变化的方式，激发对自然的好奇与爱护之心。

一、教学目标

了解《云房子》这篇课文中的情节内容、人物形象以及基本意义；

探究课文勾画出的人物性格，理解人物与事件之间的关系；

养成热爱自然、感知自然的好习惯和好心情；

二、教学重难点

理解《云房子》中人物性格与事件关系的内在逻辑；

上手实践感知天气变化的技巧和方法。

三、教学过程

Step1：热身启动

叫小学生轮流说说他们最喜欢的自然现象、天气变化是什么，如何感受到的，简单分享感受并创造好的氛围，引导他们对课文的自然描绘更感性。

Step2：朗读练习

将《云房子》文章分段，按顺序，把每段分配给一位学生朗读，老师可以帮助学生处理生疏的字词。之后带领学生讨论，谈论他们对每个人物和情节的看法与理解，特别是云峰阁、广寒仙子、桃花仙子和后山小居的感性描写。

Step3：搜素主题与人物

引导学生仔细观察课文，寻找与其相关的主题和人物，并逐一解读。

先通过文中描述了解主题——天气变化。在具体描述每种天气过程时，花费一定时间来了解太阳、云、雨、风等自然元素在生活中的意义，及其对我们的影响。

接着对人物描写深究，了解云峰阁、广寒仙子和老妇人在文章当中的角色与作用。了解角色之间的关系，为后续逻辑讲解作铺垫。

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