比0小的数教案设计，帮助学生打好数学基础.docVIP

比0小的数教案设计

一、教学目标

理解比0小的数的概念。

学习用数轴表示比0小的数。

小数理解比0小的概念。

掌握比0小的数的大小比较方法。

二、教学重难点

重点：理解比0小的数概念及数轴表示法。

难点：小数理解比0小的概念。

三、教学过程

前置知识

可不可以说-2比0小？让学生进行讨论。

回顾正数和负数的概念。

2.引入

今天我们要学习的是比0小的数，什么是比0小的数呢？请同学们举例说明。

3.讲解

比0小的数就是比0还要小的数，我们可以用数轴来表示比0小的数，比如-1,-2,-3等等，它们上面的点都在0的左侧。

让学生自己再数轴上画出比0小的数。

有的同学可能会问，小数能不能算比0小的数呢？当然是可以的，比如-0.1，-0.01这些小数也是比0小的数。

4.练习

我们现在来看一下，这两个数谁更小？-4或-3，大家可以先在心中比较一下，然后举手回答。

加深练习：请同学们练习比较以下两组数字，分别写在前面的数字哪个更小。

-0.6-0.5

-0.4-0.3

5.归纳

同学们，在我们的学习中，我们学到了什么是比0小的数呢？通过比较数字的大小，我们发现，比0小的数可以是负整数，也可以是小数。需要同学们掌握数轴表示法和大小比较法。

6.总结

同学们，今天的内容我们学习了比0小的数。比0小的数可以是负整数，也可以是小数，它们都可以用数轴来表示和比较大小。

7.作业

请同学们回去，自己练