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九年级化学复习课教学设计
《碳和碳的氧化物》复习
河北省宁晋县第六中学薛荫栋
一、教学目标
知识与能力：
1.复习巩固碳和碳的氧化物的性质和主要用途。
2.通过复习实验室制取二氧化碳的反应原理及装置，学会总结常见气体的制取装
置和收集方法。
3.通过复习氢气、碳、一氧化碳的还原性，学会还原装置的选择，树立环保意识
过程与方法：
1.能用文字、图表、化学语言表述有关信息。
2.运用比较、分类、归纳、概括的方法获取信息。
3.主动与他人进行交流和讨论。
情感、态度和价值观：
增强学生对生活以及化学的兴趣；养成勤于思考、严谨求实、善于合作的好习惯；
树立环保意识。
二、教学重点：
1、总结常见气体的实验室制法。
2、比较一氧化碳、氢气、碳的还原性。
三、教学难点：
能用文字、图表、化学语言表述有关信息。
运用比较、分类、归纳、概括的方法获取信息。
四、教学过程：
一次访问之旅
教学环节教师活动学生活动设计意图
环节
一
情景导入，提高
创设多媒体投影：碳父一家人的故阅读故事，说出碳父的
学生的学习兴
情境事两个女儿是谁
趣
引入
课题
访问碳父：
知(提问）碳父的兄弟都有谁？他激发学生主动
识们都有什么性格？各有哪些技学生思考、参与教学活动
点能？小组讨论的意识
一指导讨论展示成果
访问碳父的两个女儿：CO和
CO提高学生小组
2
环节知展示有关CO和CO2物理性质分组讨论合作意识，培养
二和化学性质的表格对比分析综合分析问题
识
复习引导分析能力
点
旧知
二
对比根据角色描述自己的性激发学生的学
找两个学生扮演一氧化碳和二
总结质和用途，其他学生进习情绪，巩固知
氧化碳
行评价识
访问二氧化碳及同伴氧气、氢
学生根据几个项目思
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