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《有趣的磁现象》教学设计

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《有趣的磁现象》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《有趣的磁现象》教学设计1

教学设计

1、从师生讨论磁在生活中的广泛应用出发，引入新课的教学。体现从生活走向物理，从物理走向社会的课改理念。

2、注重对学生知识的形成性教学，改变传统教学重结果轻过程的观念。通过提问、质疑、动手做实验等教学手段，重构知识的形成过程，让学生在学习过程中学会求知，提高学习能力。

3、在学生的学习活动中，尊重学生的个性差异，创造宽松、和谐的课堂氛围，让课堂成为学生的学堂。

教学内容

1、本节的教学内容是《义务教育课程标准实验教科书物理》（沪科版）九年级第90页第17章第一节磁是什么。本节涉及的知识主要有：磁体、磁极、磁极间的相互作用规律、磁化、磁场、磁场的方向、磁感线。

2、通过本节知识的学习有利于学生形成较为系统的磁学知识网络；有利于学生进一步学习下一节电流的磁场，产生知识的迁移；本节知识又是怎样产生感应电流的基础。

教学目标

1、知识与技能：知道磁在日常生活、工业生产乃至高科技领域有着重要应用；知道磁极间有相互作用，会判断物体是否有磁性，以及磁体