部编版三年级上册语文16《金色的草地》同步练习.docxVIP

部编版三年级上册语文《金色的草地》同步练习

一、填空题

1．看拼音，写词语。

shèngkāi

wánshuǎ

hāqian

diàoyú

guānchá

hélǒng

yǒuqù

xǐài

2．初知内容。（读课文《金色的草地》填空）

本文描写了生活在俄罗斯乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍，发现草地颜色的变化及其变化的原因。通过对这两个发现的描写，表现了大自然给人们生活带来的，抒发了。

二、选择题

3．你认为哪一句话最能表达对草地的喜爱，就请你好好地读一读。（）

A．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

B．它和我们一起睡觉，一起起床。

C．从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花。

4．依次填入下列句中横线处的动词，最恰当的一项是（）

一只棕熊慢悠悠地_______到围墙的边上，前肢_______起，像人一样直立起身子。大脑袋向上_______着，嘴巴______得大大的，舌头_______了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。

A．爬抬举开掉 B．走站伸张探

C．爬抬伸张探 D．爬站伸张露

5．下面词语中含有错别字的一项是（）。

A．墙壁 B．排烈 C．苍翠

6．选择合适的词语填空。

观察观看

（1）我和爸爸一起去球场足球比赛。

（2）仔细，我发现蒲公英的花瓣是合拢的。

7．“绒”字的书写笔顺正确的一项是（）。

A．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点

B．撇折、撇折、提、横、撇、横、斜钩、撇、点

C．撇折、撇折、提、横、斜钩、横、撇、撇、点

D．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、点、撇

三、连线题

8．词语搭配，连一连。

可爱的小草住在一吹

有趣的草地一大片观察

金色的时候使劲草地

傍晚的蒲公英仔细乡下

四、语言表达

9．按要求完成句子练习。

（1）品读句子，完成练习。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

①这两个感叹句使我们感受到作者对草地和蒲公英的之情。

②仿写句子。

多么！多么！

（2）用加点的词语写句子。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

五、现代文阅读

课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

10．在文中找出能表示时间的词语。从这些词语中可以知道，“我”是在一天中的（相同不同）的时间，（一次多次）细致观察的。

11．选文中，作者把蒲公英比作，写得十分生动有趣。

12．“我”仔细观察草地的原因是（）

A．“我”去钓鱼要路过草地。

B．草地上长着许多蒲公英。

C．“我”非常喜欢这片草地。

D．“我”发现草地的颜色发生了变化。

13．结合选段中“我”发现的蒲公英与草地的关系，完成表格。

花的状态

时间

草地的颜色

14．你认为“我”是一个怎样的孩子？

阅读《金色的草地》片段，回答问题。

有一天，我起得很早去（钩钓）鱼，发现草地并（）金色的，（）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢（lǒnglóng）的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣（）金色的，草地（）金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。