初识自然界的科学教案.docVIP

自然界是我们身处其中的环境，我们对它的认识和了解将有助于我们更好地保护和利用它。因此，在幼儿的科学教育中，初识自然界是非常重要的一课。

一、教学目的

通过初识自然界的课程，让幼儿了解自然界的基本情况，掌握一些基本的科学概念，培养幼儿的观察能力和动手能力，探究自然，发现自然之美，以此达到以下目的：

让幼儿了解自然界，掌握一些基本的科学概念。

培养幼儿的观察能力和动手能力。

探究自然，发现自然之美。

培养幼儿的科学兴趣，激发幼儿对科学知识的学习热情。

进一步发展幼儿的思维和语言表达能力。

二、教学内容

自然界的基本组成：大地、水、空气、阳光。

探究自然界的美妙之处：美丽的植物、飞舞的蝴蝶、翩翩起舞的小鸟、清澈流动的河流等。

猜猜看：通过游戏形式让幼儿猜出一些和自然相关的物品和生物。

自然科学实验：通过简单的实验让幼儿更深刻地认识自然界的运作规律。

小手动起来：通过小手工活动，让幼儿制作一些和自然相关的物品。

三、教学方法

讲解法：通过图片、视频等形式，向幼儿讲解自然界的基本组成及部分生物。

探究法：通过探究自然生物或现象，引导幼儿发现其中的奥妙之处。

实验法：通过一些简单的实验让幼儿更好地掌握自然界的一些规律。

故事法：通过一些有趣的故事来讲述和自然相关的主题，让幼儿在掌握知识的同时能够感受到知识的实用价值。

四、教学步骤

导入环节：通过图片、视频向幼儿介绍自然界的基本组成：大地、水、空气、阳光。

提问环节：提出一些有趣的问题，如“你见过大树吗？它有什么不同？”等，激发幼儿探究和思考的兴趣。

实验环节：通过简单的实验，让幼儿更好地理解自然界的一些规律，如“为什么太阳会变暗？”，“植物需要哪些物质才能生长？”等。

制作环节：通过小手工活动，让幼儿亲手制作一些和自然相关的物品，如制作小花园、绘制简单的自然画等，培养幼儿的动手能力和良好的美术素养。

总结环节：通过反复重点讲解，让幼儿更好地掌握本节课所学的知识，表达对自然界的感受。

五、注意事项

教师要保证幼儿的安全，在实验的过程中要有一定的防范措施。

教师要针对幼儿的认知水平和兴趣，科学组织教学内容，让幼儿能够理解和接受所讲解的知识点。

教材要新颖有趣，有利于幼儿的探究兴趣和发展科学素养。

在教学中，要提倡尊重生命，尊重自然，培养幼儿的环保意识。同时，教师要以身作则，引导幼儿积极参与和推广环境保护的理念。

六、课后拓展

安排户外探究活动，让幼儿亲身体验与自然的交流与学习。

引导幼儿到图书馆或自然博物馆参观，在扩展知识的同时增强幼儿的阅读习惯。

通过游戏，手工等形式让幼儿深入了解生命，探索自然的美妙之处。

初识自然界课程是科学教育的重要组成部分，通过这门课，可以让幼儿更好地了解和掌握自然科学的基本概念，了解和欣赏自然界的美丽之处，发展观察、动手能力和科学兴趣，为幼儿在未来的科学探索之路做好基础。