商品学知识（第三版）全套PPT课件.pptxVIP

第一章商品概述商品知识

任务目标了解商品的含义概括商品的本质特征独立完成配套练习，加深对商品知识的理解

第一节什么是商品图1-1所示物品之间有什么区别？哪些是需要购买的？购买行为的发生需要哪些条件呢？a—海边的石头b—自家阳台种的菜c—上学背的书包图1-1物品示例

一、商品的概念商品是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物，是为了交换而生产的能满足人们某种需要的劳动产品。商品有狭义和广义之分狭义的商品，即传统的商品，是指通过市场交换，能够满足人们某种社会需要（物质需要或精神需要）的物质形态的劳动产品。广义的商品，是指通过市场交换，能够满足人们某种社会需要的所有形态（比如知识、劳务、资金、物质等形态）的劳动产品。

商品的产生必须具备两个条件一是社会分工二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。想一想：社会分工之前为什么不可能出现商品呢？（一）商品的产生

（二）商品的特征与一般劳动产品相比，商品具有以下4个特征：1．商品必须是劳动产品未经劳动加工的天然物品不能称为商品2．商品一定能够满足人们的某种需要商品一定能够满足人们的某种需要是指商品要具有使用价值，不能满足人们某种需要的，甚至危害人体健康或财产安全的产品不能称为商品。3．商品是供别人使用的自产自用的只能称为劳动产品，不是商品。4．商品必须通过交换商品对于生产者来说，没有直接的使用价值，只有通过交换到达别人手中才能实现其使用价值。

你能够举个例子说明商品是劳动产品吗？天然的泉水，如果人们取之为己所用就不能称为商品；而天然的泉水经过人们劳动后用于交换的瓶装矿泉水，就成了商品。你能够举个例子说明商品一定能够满足人们的某种需要吗？废品、劣质电器、假冒药品等，它们虽然是劳动产品，但是不能满足人们的某种消费需要，仍然不能称为商品。你能够举个例子说明经过交换的劳动产品才是商品吗？有一位农民伯伯养了10只鸡，5只留给自家吃，5只卖出去，留给自家吃的5只鸡不能称为商品？你能够举个例子说明商品是供别人使用的吗？你的朋友彭飞过生日，你买了一个蛋糕送给他，这个蛋糕对于彭飞来讲不是商品，是礼品，没有经过交换。

二、商品的构成（一）商品功能商品功能是指商品为满足消费者一定需要所能提供的可靠的、必需的职能或效用，如手机的功能之一是打电话。（二）商品体商品体是人们通过有目的的、有效的劳动投入（如市场调查、规划设计和加工生产等）而创造出来的产物，是商品功能的载体。（三）有形附加物商品的有形附加物包括商品的名称、商品包装、包装标志、包装装潢、商标及注册标志、专利标志、质量和安全及卫生标志、环境（绿色或生态）标志、商品使用说明标签或标识、检验合格证、使用说明书、维修卡（保修单）、购货发票等。（四）无形附加物商品的无形附加物是指人们在购买有形商品时所获得的各种附加服务和附加利益。

举例说明消费者购买某种商品的真正意图？

练一练夏天到了，林玲家里新买了一台空调，商场承诺保修一年，免费送货上门且包安装，请你分析林玲家所买这台空调的商品功能、商品体、有形附加物、无形附加物分别是什么？商品功能：______________________________________________________________商品体：________________________________________________________________有形附加物：____________________________________________________________无形附加物：____________________________________________________________

第二节商品的基本属性你购买了一支笔，你得到了这支笔的什么？

商品的基本属性包括如下两方面：一.使用价值使用价值是指商品满足人们和社会需要的效用，即有用性。商品可以直接满足人们物质和精神的需要。二.价值价值是指凝结在商品中的一定数量的无差别的一般人类劳动。生产者通过销售商品把使用价值让渡给消费者，从而实现商品的价值。

三、使用价值和价值的关系你是怎么理解价值和使用价值的关系？（1）二者相互依存、互为条件①没有使用价值的物品，即使花费大量的劳动也不会形成价值，不能成为商品。②未经人类劳动的物品虽然有使用价值，但是没有价值，不能成为商品。③有价值的劳动产品，如果没有交换，也不能成为商品。（2）二者相互对立、相互排斥①商品的使用价值和价值对于生产者和消费者来说只能实现其中的一种，不能同时二者兼得。②商品的使用价值和价值的矛盾只有通过交换才能解决。③商品的使用价值是自然属性，价值是