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- 2024-03-02 发布于湖北
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第一单元树立科学思维观念;课程标准;核心任务:把握从真前提→真结论的规律和规则
重要性:遵循其规律规则是正确思维的必要条件;1.“逻辑”就是指“逻辑规律与规则”。;7.故意违反矛盾律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。;第一单元树立科学思维观念;主要含义;逻辑太重要了,逻辑混乱的文章别人看不懂,不讲逻辑的人别人懒得理。;;三、形式逻辑(狭义逻辑学);第一单元树立科学思维观念;1.逻辑思维的基本要求
2.形式逻辑的基本规律
;一、同一律:思维的确定性要求;下列表述是否违反同一律?
1.甲:“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌,影响别人休息。”
乙:“影响别人,又不影响你。别人都没有怨言,你有什么不平的?”
2.顾客:你这儿有好茶吗?
店员:我这儿全是好茶,从来不卖变质茶?
3.顾客:你们这儿是怎么搞的,啤酒里有苍蝇!
服务员:不要紧的,苍蝇不会喝你很多酒。
4.“小张去年还是学生,现在已是教师了”。;二、矛盾律:思维的一致性要求;判断:下列论断是否自相矛盾?
1.楚人曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”“吾矛之利,于物无不陷也。”
2.有同学说:“我坚信一位哲人的名言,不要相信任何人的话”
3.小明想画一个方的圆
4.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
5.人类的认识能力既是无限的,又是有限的。
6.这几周的军训太紧张了,但已经不知不觉地过去了。;三、排中
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