省级优秀课件苏少版小学美术五年级下册第13课 诗配画.pptx

诗配画抒情与写意以文会友千磨万仞还坚韧，任尔东西南北姿脱俗堪钦佩，纵使无人也自芳不要人夸颜色好，只留清气满乾坤采菊东篱下，悠然见南山可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗苏轼最爱什么植物呢？古风古风文人墨客善用植物隐喻，阐明自己的精神节操，不仅如此古代文人也常寄情于山水、花鸟，吟诗作赋，这一切又体现着他们怎样的精神追求呢?今天让我们一起学习诗配画，看文人如何戏墨笔下抒情写意。四君子一、什么是诗配画所谓诗配画一般泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画。王维苏轼赵孟頫徐渭。。。文人与工匠的最大区别？人品、学问、才情、思想诗配画家四个要素：诗配画是一种画中带有文人情趣、画外流露着文人思想的绘画形式。二、如何欣赏诗配画学习任务：1、文人山水中景物与其意境的营造之间的关系？2、诗配画中画家的价值追求是什么？乡愁露从今夜白，月是故乡明君自故乡来，应知故乡事赏析：文人笔下的乡愁赵孟頫字子昂南宋晚期至元朝初期官员、书法家、画家、诗人，宋太祖赵匡胤十一世孙任务一：观赏作品完成表格构图三远法（√选）平远高远深远景物近景中景远景色彩笔墨鹊山华不注山鹊山华不注山鹊华秋色图元赵孟頫平远构图展现济南北郊的鹊山和华不注山一代美景思考：借景抒情，画家又通过景物营造怎样的意境？沙洲绵垣芦荻摇荡轻舟停泊沼泽水域撑蒿撒网近景：山下秋林醉霜红叶茅屋平布牛羊闲散中景：远景：鹊山圆浑华不注山耸立思考：山水中色彩搭配又透出怎样画家怎样的情感？色彩色彩由远到近由冷到暖，古朴而恬淡。秋意微寒却又温暖。即是表达对好友的真挚友谊又是画家追求恬淡的精神家园的写照。山水乃写自然之性，亦写吾人知心。——黄宾虹思考：文人山水中景物与其意境的营造之间的关系？寄景抒情中国人自古喜欢将自己的情感播撒与天地山水之间人法地，地法天，天法道，道法自然。论语曰：智者乐水，仁者乐山。所以中国画是有别于西画的，它是中华民族文化精神和文人精神的象征，中国画强调文化含义大于绘画本身的意义，注重作品的气息，为此，它以国家的名字冠名——中国画。而诗配画是集中国传统儒释道等文化于一体的特殊的文化现象，是美术史中一颗夺目的明珠。。一生坎坷双亲早亡三次结婚四处帮闲五车学富六亲解散七年冤狱八次不第九番自杀徐渭明代著名文学家、书画家、戏曲家、军事家。泼墨写意创始人，青藤画派鼻祖。晚年的徐渭回到的故乡绍兴诗书思考：从构图、绘画形式、笔墨中体现画家怎样的情感？画印半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。疏可走马密不透风笔墨交织似与不似之间，以形写神，得意忘形诗配画体现画家怎样的价值追求？真善美画为心声诗配画的特点抒情写意的价值追求诗、书、画、印的有机结合笔墨交织的审美趣味以形写神的艺术意趣总结：诗配画不仅是中国绘画史的精神象征，也是世界绘画史中璀璨的明珠，它的产生与时代环境，哲学，美学的发展密不可分。诗配画注重精神品格的生成，然而这一切都源自中国传统的哲学精神，根植于民族审美心理。品诗配画时即品画中文人情趣，又品画外流露的文人思想，在审美与精神中窥探古人哲学。你笔下的诗情画意：水乡莲韵的南昌县浓厚的文化氛围孕育了无数莘莘学子，请以莲为题，结合莲有关的诗句创作一张诗情画意的作品莲